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Titlebook: Reflexive Erziehungswissenschaft; Forschungsperspektiv Barbara Friebertshäuser (Professorin für Allgemein Book 20061st edition VS Verlag fü

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发表于 2025-3-21 19:37:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Reflexive Erziehungswissenschaft
副标题Forschungsperspektiv
编辑Barbara Friebertshäuser (Professorin für Allgemein
视频videohttp://file.papertrans.cn/825/824772/824772.mp4
概述Warum Pädagogen Bourdieu nicht mögen
图书封面Titlebook: Reflexive Erziehungswissenschaft; Forschungsperspektiv Barbara Friebertshäuser (Professorin für Allgemein Book 20061st edition VS Verlag fü
描述Die deutschsprachige Erziehungswissenschaft verdankt den Arbeiten des französischen Soziologen Pierre Bourdieu zahlreiche Impulse und wichtige Anregungen. Diesen Resonanzen spürt der vorliegende Sammelband nach, indem er nicht nur eine erste Bilanzierung der erziehungswissenschaftlichen Bourdieu-Rezeption vornimmt, sondern auch Perspektiven einer künftigen reflexiven Erziehungswissenschaft vorstellt. Der Rückblick wird zu diesem Zweck mit einer Bestandsaufnahme gegenwärtiger und einem Ausblick auf neue, von den Studien Bourdieus inspirierte Forschungsprojekte kombiniert. Zugleich zeichnen sich auf diese Weise die Konturen einer wissenschaftlichen Praxis ab, deren Charakteristika die Kritik des begrifflichen Instrumentariums, die Befragung der theoretischen Grundannahmen und das Bemühen um Aufklärung des akademischen Unbewussten sind.
出版日期Book 20061st edition
关键词Bildung; Bildungspraktiken; Bildungsprozess; Bildungsprozesse; Bildungsstrategie; Erziehung; Erziehungssti
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-90294-4
isbn_ebook978-3-531-90294-4
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2006
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发表于 2025-3-21 23:17:46 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 00:27:01 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 06:32:42 | 显示全部楼层
Habitus und Bildung. Einige Überlegungen zum Zusammenhang von Habitustransformationen und Bildungspr“ (ebd.). Sie beansprucht demnach nicht nur Antworten auf die Frage, „wie angesichts anomischer Zustände Orientierung für den einzelnen möglich sei“ (ebd.: 59), sondern auch Erkenntnisgewinn über soziale Strukturen und gesellschaftliche Wandlungsprozesse vermittelt über die Analyse biographischer Er
发表于 2025-3-22 11:09:31 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 16:13:33 | 显示全部楼层
Pierre Bourdieus Theorie des wissenschaftlichen Feldes: Ein Reflexionsangebot an die Erziehungswissegl. Mollenhauer 1976; Liebau 1987; Wittpoth 1994), sondern auch die Reproduktion sozialer Ungleichheit oder etwa die Hochschulsozialisation (vgl. Krais 1983; Müller-Rolli 1985; Friebertshäuser 1992; Engler 1993; Krais/Engler 2004), stieß der Begriff des Feldes innerhalb des pädagogischen Diskurses d
发表于 2025-3-22 17:28:29 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 22:23:58 | 显示全部楼层
Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft — Inspirationen und Modifikationen durch Pierre hl hat der Aufsatz von Bourdieu von 1983 „Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital“ viele Diplomarbeiten, Dissertationen und Forschungspro-jekte von Frauen inspiriert. Plötzlich konnte man sich vorstellen, warum Schulleistungen allein nicht zählten, um auf dem Bildungs- und Karrie
发表于 2025-3-23 05:24:01 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:03:52 | 显示全部楼层
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