Titlebook: Rassismuskritische Fachdidaktiken; Theoretische Reflexi Karim Fereidooni,Nina Simon Book 2022Latest edition Der/die Herausgeber bzw. der/di

NATAL

Der Einfluss des Nationalsozialismus auf die Physik,die Struktur und Ordnung der Physik selbst erfahren. Ausgehend von der Aufarbeitung der historischen Rahmenbedingungen soll abschließend das didaktische Potenzial eines fächerübergreifenden Unterrichtsprojektes Physik-Geschichte erörtert werden.

Conduit

,Macht- und Ohnmachtserleben im Kontext von Flucht begegnen: Rassismuskritik und Traumapädagogik in erhältnisse. Ziel ist es, die Perspektiven der Rassismuskritik und Traumapädagogik stärker als bisher miteinander zu verknüpfen. Am Beispiel Schule werden Möglichkeiten pädagogischer Praktiken aufgezeigt, wie eine rassismus- bzw. machtkritische und gleichzeitig traumasensible (Schul-)Umgebung gestaltet werden kann.

Pepsin

2524-8731 n Unterrichtsfaches dargestellt, im zweiten Teil wird die rassismuskritische Vermittlung in Form von allgemeinen Erläuterungen zur fachdidaktischen Transformation des Unterrichtsgegenstandes thematisiert.978-3-658-37167-8978-3-658-37168-5Series ISSN 2524-8731 Series E-ISSN 2524-874X

甜食

Book 2022Latest editionDie Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweiligen Unterrichtsfaches dargestellt, im zweiten Teil wird die rassismuskritische Vermittlung in Form von allgemeinen Erläuterungen zur fachdidaktischen Transformation des U

Cantankerous

Was ist die beste Sprache? Zur Rassismusrelevanz der Ungleichmachung von Sprachen,chen sowie von Sprachverboten, ein. Der Beitrag entwirft schließlich einen zweistufigen Unterrichtsvorschlag, der Schüler*innen zur Auseinandersetzung mit der Frage auffordert, wie und warum (ihre) Sprachen ungleich gemacht werden (geeignet für die Sekundarstufe 1) und wurden (geeignet für die Sekundarstufe 2).

讥讽

,Ein rassismuskritischer Blick auf eine Lehrwerklektion für den schulischen Spanischunterricht der Scher Denkweisen eine Rolle spielen können. Darüber hinaus wird ein didaktischer Vorschlag zur Bearbeitung rassismuskritischer Sprechweisen im schulischen Spanischunterricht vorgestellt und auf weitere Forschungsdesiderata der Spanischdidaktik aus einer rassismuskritischen Perspektive verwiesen.

ECG769

2524-8731 aktische BeispieleDer Anspruch, Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen, ist für die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweilige

骨

Racial Profiling: Die Thematisierung der grund- und menschenrechtswidrigen Praxis im sozialwissensch gegen internationales geltendes Recht verstößt. Ziel dieses Beitrages ist es zum einen die Dringlichkeit dieses politischen Problems anzuerkennen und mögliche Lösungsansätze aufzuzeigen. Zum anderen soll eine allgemeine Sensibilisierung für dieses Thema im Rahmen des Oberstufenunterrichts stattfinden.

sacrum

,Wider dem Fremden der Sprache. Jenseits europäischen Multikulturalismus und kolonialen Exotismus inftssprache Französisch und der Schulsprache Deutsch hinterfragt wird. Anschließend werden die traditionellen Geografien und dominanten kulturellen Topografien durch dekoloniale Kartografierungsprozesse umgeschrieben.

nullify

,‚More than a single story‘: Analysen und Vorschläge zum Einstieg in den Geographieunterricht,ufzudecken und zu kritisieren. Andererseits machen wir Vorschläge dafür, wie kleine Veränderungen der Schulbuchseiten es ermöglichen, die Einstiege anders zu gestalten und hegemoniale Zugehörigkeitsordnungen zu hinterfragen.