| 书目名称 | Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe |
| 副标题 | Rekonstruktionen zur |
| 编辑 | Uwe Hericks |
| 视频video | |
| 概述 | Eine rekonstruktive Studie zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern |
| 丛书名称 | Studien zur Bildungsgangforschung |
| 图书封面 |  |
| 描述 | Die auf Einzelfallstudien basierende rekonstruktive Untersuchung thematisiert subjektive Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern in den ersten Jahren ihres Berufs. Grundlage ist eine empirische Interviewstudie mit Lehrkräften mathematisch-naturwissenschaftlicher Fächer, die über zwei Jahre begleitet und regelmäßig zu ihren beruflichen Erfahrungen, Problemdeutungen, Bewältigungsstrategien sowie zu ihren Unterrichtsbildern und Fachkonzepten befragt wurden. Rahmentheorie ist die Bildungsgangforschung; die Auswertung der Interviews erfolgt mit Methoden der rekonstruktiven Sozialforschung (Objektive Hermeneutik, Dokumentarische Methode); inhaltlich steht das Konzept der beruflichen Entwicklungsaufgabe im Zentrum. |
| 出版日期 | Book 2006 |
| 关键词 | Berufseinstieg; Bildungsgangforschung; Lehramtstudium; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerforschung; Professiona |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-90060-5 |
| isbn_softcover | 978-3-531-15080-2 |
| isbn_ebook | 978-3-531-90060-5 |
| copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2006 |
发表于 2025-3-21 16:54:45
