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Titlebook: Organisationales Lernen und Wissensmanagement; Fallbeispiele aus de Christiane Prange Book 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden 2002 Lehrbuch

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查看: 39831|回复: 40
发表于 2025-3-21 19:35:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Organisationales Lernen und Wissensmanagement
副标题Fallbeispiele aus de
编辑Christiane Prange
视频video
概述Tipps zur Umsetzung
图书封面Titlebook: Organisationales Lernen und Wissensmanagement; Fallbeispiele aus de Christiane Prange Book 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden 2002 Lehrbuch
描述Organisationales Lernen und Wissensmanagement sind seit einiger Zeit wichtige Themen in Wissenschaft, Beratung und Industriealltag. .In dem vorliegenden Lehrbuch zeigt Christiane Prange die zentralen Chancen und Hemmnisse auf, die sich bei der Implementierung konkreter Lernstrategien und Wissensmanagementprojekte ergeben. ..Anhand von fallstudienartigen Erfahrungsberichten aus der Unternehmenspraxis (u.a. SAP AG, Infineon Technologies, Dresdner Bank) werden der Einsatz existierender Instrumente und Lösungsansätze zur Beseitigung von Lernwiderständen und Wissensbarrieren behandelt. Den Schwerpunkt bildet dabei die Planung und funktionale Verankerung von Wissensmanagementprojekten in den Bereichen Human Resource Management, Strategie und Informationstechnologie. Darüber hinaus gibt die Autorin eine detaillierte Übersicht über Projektmethodik und Instrumente des Wissensmanagements..
出版日期Book 2002
关键词Lehrbuch, Wissenschaftliches; Lernen; Management; Organisation; Organisationales Lernen; Wirtschaft; Wisse
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-90269-6
isbn_softcover978-3-409-11762-3
isbn_ebook978-3-322-90269-6
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2002
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书目名称Organisationales Lernen und Wissensmanagement影响因子(影响力)




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书目名称Organisationales Lernen und Wissensmanagement被引频次




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发表于 2025-3-22 00:19:13 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 03:25:43 | 显示全部楼层
Projektmethodik und Instrumente des Wissensmanagements,ung folgt der organisationstheoretischen Unterscheidung in Individual-, Gruppen, Organisations- sowie Interorganisationsebene und unterteilt die Art der Barrieren in psychologisch, kulturell, strukturell und technisch (vgl. .).
发表于 2025-3-22 08:04:38 | 显示全部楼层
978-3-409-11762-3Springer Fachmedien Wiesbaden 2002
发表于 2025-3-22 12:46:07 | 显示全部楼层
riealltag. .In dem vorliegenden Lehrbuch zeigt Christiane Prange die zentralen Chancen und Hemmnisse auf, die sich bei der Implementierung konkreter Lernstrategien und Wissensmanagementprojekte ergeben. ..Anhand von fallstudienartigen Erfahrungsberichten aus der Unternehmenspraxis (u.a. SAP AG, Infi
发表于 2025-3-22 16:57:46 | 显示全部楼层
Ausblick,n Sound-Management zu reden oder die Kunst Claude Monets als Pinsel-Management zu bezeichnen. Das würde ebenso deprimierend wenig über Beethoven und Monet, über Musik und Malerei sagen, als es beschämend viel über den Benutzer solcher Begriffe sagte.“
发表于 2025-3-22 19:01:53 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 00:39:45 | 显示全部楼层
Einleitung,rfolg gleichgesetzt, wobei es primär gleichgültig scheint, ob man die Informationstechnologie, interne Strukturen und Prozesse oder zuerst sein Personal hin zur notwendigen Wissensorientierung anpasst und schult. Alles, so meint man, sei wichtig.
发表于 2025-3-23 03:07:29 | 显示全部楼层
Book 2002en Lehrbuch zeigt Christiane Prange die zentralen Chancen und Hemmnisse auf, die sich bei der Implementierung konkreter Lernstrategien und Wissensmanagementprojekte ergeben. ..Anhand von fallstudienartigen Erfahrungsberichten aus der Unternehmenspraxis (u.a. SAP AG, Infineon Technologies, Dresdner B
发表于 2025-3-23 07:21:49 | 显示全部楼层
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