Titlebook: Organisation und das Neue; Beiträge der Kommiss Susanne Maria Weber,Michael Göhlich,Jörg Schwarz Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 20

Commission

HALO

Evidenz und Entscheidung: Eine semantische Innovation ‚Neuer Steuerung‘tungen (‚what works?‘) orientiert werden können. ‚Evidenz‘ bezeichnet im Organisationskontext entsprechend eine spezifische Form von ., die das Versprechen beinhalten, Kontrolle über die Kausalitätsbedingungen innerhalb des Erziehungssystems und somit gezielt Einfluss auf seine operativen Strukturen

CLASH

Das Neue in Schulentwicklungsprozessen kleiner Grundschulenhen Wettbewerb um Leistungsergebnisse und Schülerzahlen geht es auch darum, dass ‚Überleben‘ der eigenen Schule zu sichern. Wie nun in diesem Spannungsfeld von outputorienten Steuerungsvorgaben und subjektiven schulischen Akteursvorstellungen . in der Organisation Schule thematisiert wird, ist die z

摄取

Nachfrageorientierung als neuer Steuerungsmodus. Wissenschaftliche Weiterbildung als organisationale in der wissenschaftlichen Weiterbildung neben den individuellen insbesondere auch die institutionellen Adressaten in den Blick genommen werden (müssen). Nachfrageorientierung kann insofern als neuer Steuerungsmodus universitärer Studienangebotsentwicklung bezeichnet werden, der konträr zu den langj

流行

Die Institutionalisierung wissenschaftlicher Weiterbildung zwischen organisations- und professionsbeess der Etablierung von Weiterbildungsangeboten an Hochschulen. Sie bilden den Ausgangspunkt für die Fragestellung unseres Beitrages, der anhand einer qualitativ- empirischen Untersuchung mit mittelhessischen Hochschulangehörigen untersucht, welche Folge die schwache Akteursmacht der Universität geg

Discrete

Wie kommen neue Steuerungsformen in die Fakultät? – Eine konzeptionelle und empirische Analyseige Universitätslandschaft zu verwirklichen. Dies hat auch Auswirkungen auf die Binnenstruktur von Fakultäten, was Fakultätsentwicklungsprozesse erfordert. Fakultätsentwicklung ist mit bestimmten organisatorischen Vorstellungen und Annahmen verbunden, welche sich bei den handelnden AkteurInnen in Fa

HUMP

Aufbruch zum Neuen? Generationenwechsel in der Weiterbildung aus einer organisationspädagogischen Peistorisch-gesellschaftlichen Generationenbegriff, denn im Mittelpunkt steht das Ausscheiden einer Alterskohorte, die als „Generationenlagerung“ betrachten werden kann, mit der die ungefähre gleichzeitige Geburt im selben historisch-sozialen Lebenszusammenhang gemeint ist (vgl. Mannheim 1964, S. 542)

旧病复发

药物

2512-1170 und Kontexten von Veränderung und nicht zuletzt mit pädagogischen Zugängen zu Veränderungen? Wie gehen Institutionen mit Veränderungsimperativen ebenso wie der Reflexion und Planung von Veränderungen, der Frag978-3-658-03733-8978-3-658-03734-5Series ISSN 2512-1170 Series E-ISSN 2512-1189

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