Titlebook: Online-Medien als Quellen politischer Information; Empirische Untersuch Lutz M. Hagen Book 1998 Springer Fachmedien Wiesbaden 1998 Bevölker

使成核

Kommunikative Innovatoren oder introvertierte Technikfans?,wartungen beziehen sich zum einen auf die Folgen dieser kommunikationstechnischen Innovation und zum anderen auf ihren vermeintlichen Erfolg. Einig ist man sich allerdings in einem, die Entwicklung und Nutzung der Online-Medien steht erst am Anfang.

STENT

Der direkte Draht zur Politik?,d bilden dadurch eine politische Öffentlichkeit? Führen sie gar zu neuen Formen politischer Kommunikation, indem sie direkte Kontakte zwischen Bürgern und Politischen Institutionen intensivieren und interaktive Kommunikation anregen?

AWRY

Nutzung von Online-Zeitungen, 1996:188). Wir verstehen hierunter ein Angebot in einem Online-Medium wie dem WWW oder einem proprietären Online-Dienst. Die elektronische Verfügbarkeit von Zeitungsinhalten begann Mitte der achtziger Jahre zunächst damit, daß Zeitungen und Zeitschriften ihre Inhalte bzw. Archive als Datenbankdiens

MOCK

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Lutz M. Hagenmmunikationsstrukturen, die Berücksichtigung pädagogisch-psychologischer Betrachtungsweisen von Lernprozessen, der Einsatz neuester multimedialer Techniken, die Lernkontrolle etc. Zur Schaffung von Standards bzw. Normungen existieren Initiativen auf internationaler und europäischer Ebene. Der Beitra

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intertwine

Helmut Scherer,Harald Berensngen aufzudecken und zu beschreiben, die Lernerfolg maßgeblich bestimmen. Ebenso wird versucht, auf der Grundlage von lerntheoretischen Annahmen und empirisch gewonnenen Erkenntnissen über lernwirksame Bedingungen, durch Maßnahmen der Instruktionsgestaltung effektive Lernprozesse in Gang zu bringen

deciduous

重叠

Markus Spott,Martin Rieß,Reimar Zehngen aufzudecken und zu beschreiben, die Lernerfolg maßgeblich bestimmen. Ebenso wird versucht, auf der Grundlage von lerntheoretischen Annahmen und empirisch gewonnenen Erkenntnissen über lernwirksame Bedingungen, durch Maßnahmen der Instruktionsgestaltung effektive Lernprozesse in Gang zu bringen

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