Titlebook: Online-Kommunikation; Beiträge zu Nutzung Patrick Rössler Book 1998 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen/Wiesbaden 1998 Internet.Kommunikati

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Computervermittelte Kommunikation im Medienalltag von Kindern und Jugendlichen in Europae damit aufwachsen. Deshalb ist es von besonderem Interesse, den Umgang von Kindern und Jugendlichen damit zu untersuchen. Der Beitrag berichtet von einer Studie, die derzeit in zehn europäischen Ländern und Israel durchgeführt wird. Zunächst werden die Anlage der Studie und die mit interkultureller

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Online-Nutzung und Nutzung von Massenmediennd Komplementärbeziehungen werden aus einer mikroökonomischen Perspektive, verknüpft mit dem Uses and Gratifications-Ansatz, beleuchtet. Einer Sekundäranalyse zweier zentraler Studien zum Mediennutzungsverhalten (Studie Massenkommunikation 1995, Typologie der Wünsche 1997/98) sind die Gratifikations

都相信我的话

Wer glaubt dem World Wide Web?Selektionskriterium. Allerdings ist die Glaubwürdigkeitsbeurteilung von Webangeboten aus drei Gründen problematisch: Erstens ist die Informationmenge im WWW noch unüberschaubarer als in den herkömmlichen Medien, zweitens fehlt den meisten Rezipienten die nötige Nutzungskompetenz zur Bewertung von We

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Online-Medien: Theoriebereicherung durch neue Forschungsmethoden Entwicklung neuer Theorien. Als hilfreich erweist sich hier eine technische Eigenart der Online-Kommunikation: die Tatsache, daβ ohne größeren technischen Aufwand Nutzer-Operationen (in Form von Clicks) automatisch aufgezeichnet werden können. Dies Spuren der Online-Nutzng können beispielsweise zur

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mmunikationsstrukturen, die Berücksichtigung pädagogisch-psychologischer Betrachtungsweisen von Lernprozessen, der Einsatz neuester multimedialer Techniken, die Lernkontrolle etc. Zur Schaffung von Standards bzw. Normungen existieren Initiativen auf internationaler und europäischer Ebene. Der Beitra

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