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Titlebook: New Work braucht New Learning; Eine Perspektivreise Jan Foelsing,Anja Schmitz Book 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Sp

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发表于 2025-3-21 17:58:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称New Work braucht New Learning
副标题Eine Perspektivreise
编辑Jan Foelsing,Anja Schmitz
视频video
概述Ganzheitliche Sicht auf das Thema Lernen in Organisationen.Enthält interdisziplinäre Gastbeiträge, Praxisbeispiele und Interviews von Expertinnen und Experten.Mit zwei vertiefenden Praxiskursen auf iv
图书封面Titlebook: New Work braucht New Learning; Eine Perspektivreise Jan Foelsing,Anja Schmitz Book 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Sp
描述Dieses Buch zeigt auf, wie sich Lernen aufgrund der aktuellen gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technologischen Entwicklungen verändert und wie sich dies auf Organisationen und ihre Lernräume auswirkt. Fundiert und praxisnah geht es der Frage nach, wie sich physisch-analoge und digital-virtuelle Lernräume sinnvoll gestalten lassen, um die Wertschöpfung sowie Entwicklung von Organisationen und Individuen zu unterstützen. Dies ermöglicht das Entstehen lebendiger und wirksamer „Learning Ecosystems“..Die Autoren vermitteln einen ganzheitlichen, kompakten Blick auf das Thema Lernen und schaffen eine Balance zwischen direkt anwendbaren Informationen und wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen. Gehen Sie mit auf eine lohnende Perspektiv- und Verständnisreise zur Entwicklung eines umfassenderen Blicks auf organisationale Entwicklung und Lernen. .Praxisbeispiele, Interviews und Impulse von Expertinnen und Experten bieten Ihneneine Orientierungshilfe und Ansatzpunkte, um den Wandel in der Organisation besser zu gestalten und das Lernen weiterzuentwickeln. Wichtig dafür sind zwei Perspektiven: Lernen im Organisationskontext muss einen Beitrag zur Wertschöpfung der Organisation leiste
出版日期Book 2021
关键词New Work; New Learning; Buch New Work New Learning; VUCA; organisationale Entwicklung und Lernen; Persona
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-32758-3
isbn_ebook978-3-658-32758-3
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
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书目名称New Work braucht New Learning影响因子(影响力)




书目名称New Work braucht New Learning影响因子(影响力)学科排名




书目名称New Work braucht New Learning网络公开度




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发表于 2025-3-21 21:22:23 | 显示全部楼层
Book 2021 sich dies auf Organisationen und ihre Lernräume auswirkt. Fundiert und praxisnah geht es der Frage nach, wie sich physisch-analoge und digital-virtuelle Lernräume sinnvoll gestalten lassen, um die Wertschöpfung sowie Entwicklung von Organisationen und Individuen zu unterstützen. Dies ermöglicht das
发表于 2025-3-22 01:32:48 | 显示全部楼层
innen und Experten.Mit zwei vertiefenden Praxiskursen auf ivDieses Buch zeigt auf, wie sich Lernen aufgrund der aktuellen gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technologischen Entwicklungen verändert und wie sich dies auf Organisationen und ihre Lernräume auswirkt. Fundiert und praxisnah geht es
发表于 2025-3-22 05:00:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 10:10:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:45:36 | 显示全部楼层
,New X – Entwicklungsstufen im Wandel,nisationen. Beide Perspektiven werden im New Work Development Framework verknüpft und modellhaft gegenübergestellt. Das Kapitel schließt mit der Identifikation von Transformationshebeln, die Ansatzpunkte aufzeigen, um den Reifegrad des Lernens in Organisationen weiterentwickeln zu können.
发表于 2025-3-22 18:22:48 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 22:11:41 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 04:20:22 | 显示全部楼层
,Ein Teil des Ganzen – Perspektiven auf unser Umfeld im Wandel,ei der Beschreibung eines organisationalen Umfelds, dessen einzelne Elemente mittlerweile so stark ineinander verwoben sind, dass man im Prinzip alles beleuchten müsste, um ein möglichst ganzheitliches Bild der multiplen Kontexte zu zeichnen, die auf Organisationen einwirken?
发表于 2025-3-23 07:17:40 | 显示全部楼层
,New X – Entwicklungsstufen im Wandel,Entwicklungsstufe unterschieden werden. Dieses Kapitel stellt die unterschiedlichen Entwicklungsstufen von Organisationen anhand des Spiral Dynamics Modells unter Einbezug der jeweiligen technologischen Entwicklung dar und verknüpft diesen Ansatz mit unterschiedlichen Reifegraden des Lernens in Orga
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