Titlebook: Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen; Praktische Behandlun Thomas Pletschko,Ulrike Leiss,Liesa J. Weiler-Wich Book 202

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Relevanz der neuropsychologischen Diagnostik für die Therapieplanung – Der richtige Startpunkterapieplanung sowie auf die Behandlung selbst auswirken. Die Prozesshaftigkeit der Diagnostik und Therapie und die sich überschneidenden Elemente sollen verdeutlicht und es soll klar herausgearbeitet werden, dass Diagnostik, Ergebnisbesprechung und Gutachten- bzw. Befunderstellung untrennbar miteina

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Die neuropsychologische Ergebnisbesprechung als Intervention – Eine Brücke zwischen Befund und Alltanostischen Prozesses dar. Zudem spielt sie in der neuropsychologischen Therapie eine weitaus größere Rolle, als ihr meist zugeschrieben wird, da die Ergebnisrückmeldung selbst schon eine erste, für den weiteren Verlauf der Therapie wesentliche Intervention ist. Die gelungene Vermittlung von Testerge

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Das Konzept der Teilhabe als Basis der Therapieplanung – Dabei sein ist alles nach Alter und individueller Lebenssituation variieren können. Das Anbieten von Hilfestellungen hat zum Ziel, dass Menschen, Kinder bzw. Jugendliche im Besonderen, ihren Alltag gut meistern können – sei es den „typischen“ oder eben den „individuellen“ Alltag. Die Internationale Klassifikation der F

SHRIK

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Neuropsychologische Therapie mit Kindergartenkindernngsbedingten Besonderheiten müssen wesentliche didaktische Prinzipien unbedingt Berücksichtigung finden und die kinderzentrierte Behandlung durch elternzentrierte und kindergartenzentrierte Interventionen ergänzt werden. Die Ziele der Behandlung beziehen sich auf Förderung, Kompensation sowie Adapti

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Neuropsychologische Therapie mit Jugendlichentellt eine sehr dynamische psychosoziale Lebensphase dar, in der sich Selbstwahrnehmung und Rollenverständnisse verändern. In der neuropsychologischen Therapie muss dies besonders berücksichtigt werden, indem der junge Mensch als selbstverantwortliche Persönlichkeit behandelt wird, ohne jedoch in An

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Exkurs: Psychopharmakologie in der Neuropsychologie – Zielsymptomorientierung als Handlungsstrategielogische Behandlung wird bei Kindern und Jugendlichen nach wie vor von Eltern, pädagogischem Personal und auch den psychosozialen Behandlungsteams und von medizinischer Seite kontroversiell diskutiert. Allerdings muss schon zu Beginn gesagt werden, dass es für unsere jungen Betroffenen häufig zu wen

手段

Aufmerksamkeit – Attention please!gezielt aufnehmen und verarbeitet zu können. Neben der hohen Beanspruchung im Alltag hat Aufmerksamkeit natürlich ebenso eine wesentliche Funktion u. a. beim Lernen und dem Wissenserwerb. Aufmerksamkeit ist demnach von einer hohen Komplexität geprägt. Aufmerksamkeit eine hohe Störanfälligkeit aufwei

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Gedächtnis – Schatzkarte zum Gedächtnispalastr Gedächtnisstörungen beeinträchtigen auch die Bewältigung von alltäglichen Aufgaben und zukunftsbezogenen Planungen. Durch Üben, Kompensation und Maßnahmen im Alltag kann man betroffenen Kindern helfen, Gedächtnisleistungen besser zu bewältigen. Dabei spielt die Vermittlung von Gedächtnisstrategien

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