Titlebook: Neurolinguistik; Probleme, Paradigmen Helen Leuninger Textbook 1989 Springer Fachmedien Wiesbaden 1989 Ausbildung.Beziehung.Broca-Aphasie.L

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Zur Beziehung zwischen Gehirn, Sprache und Verhaltenifizierbaren Hypothesen über Art und Struktur von Sprachstörungen führte. Solche Hypothesen und die ihnen zugrundeliegenden Theorien sollten die uns nun bereits bekannten Eigenschaften haben, insbesondere sollten sie universell, modular und unabhängig motiviert sein.

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NUDGE

Klassifikation der Aphasienstisches Verfahren für eine erste Einteilung zugrundelegen werde. Bei der Darstellung werde ich auch einige andere Begrifflichkeiten erläutern, so daß der Leser, wenn er anderen — nicht aus Aachen stammenden — Arbeiten begegnet, sich orientieren kann.

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978-3-531-11866-6Springer Fachmedien Wiesbaden 1989

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EinleitungOber den Gegenstand der Neurolinguistik gibt es variierende Annahmen, je nach dem Blickwinkel, welchen die mit diesem Gegenstand befaßten Forscher einnehmen. Grob gesehen lassen sich zwei Konzepte herausarbeiten:

cumulative

Die DeblockierungshypotheseWir kommen zu einem Erklärungsansatz in der Aphasieforschung, in dem m. W. zum ersten Mal konsequent versucht wurde, Grammatiktheorien und Neuropsychologie aufeinander unter verschiedenen Gesichtspunkten zu beziehen..