Titlebook: Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 9; ISTRON-Schriftenreih Martin Frank,Christina Roeckerath Textbook 2022

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,Erneuerbare Energien – Modellierung und Optimierung eines Solarkraftwerks,larkraftwerke betrachtet, bei denen flache Spiegel Sonnenstrahlen auf ein Rohr fokussieren in dem sich ein Wärmeträgerfluid, z. B. Wasser, befindet. Dieses wird erhitzt und im Falle von Wasser verdampft. Mithilfe einer Dampfturbine wird elektrische Energie erzeugt. Im Workshop entwickeln die Lernend

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,Gibt es den Klimawandel wirklich? – Statistische Analyse von realen Temperaturdaten,e sowohl auf natürlichen als auch auf nicht-natürlichen (anthropogenen) Ursachen beruht. Aber wie kommen Wissenschaftler/innen überhaupt zu der verlässlichen Aussage, dass es den Klimawandel gibt? In diesem Workshop nähern sich Lernende ab der Oberstufe mithilfe wissenschaftlicher Methoden dieser Fr

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,Wie erkennt die App Shazam ein Musikstück?,eilt. Mittlerweile ist Shazam eine der bekanntesten und beliebtesten Apps weltweit – im Jahr 2019 wurden pro Tag etwa 20 Mio. Datenbankanfragen gestellt! Was Shazam so erfolgreich macht, ist die Vorgehensweise bei der mithilfe der Fourier-Transformation sogenannte „akustische Fingerabdrücke“ der Lie

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Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 9978-3-662-63647-3Series ISSN 2625-3550 Series E-ISSN 2625-3569

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Realitätsbezüge im Mathematikunterrichthttp://image.papertrans.cn/n/image/663252.jpg

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Martin Frank,Christina RoeckerathMathematische Modellierung in interdisziplinären Projekten für die Sekundarstufe (ab Klasse 9).Erprobte Modellierungsprojekte von Lehrenden an Schule und Hochschule.Hilfreiche, multimediale Unterricht