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Titlebook: Negativsymptomatik; Vier aktuelle method H. Gerbaldo Conference proceedings 1997 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1997 Frühverlauf der Sch

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楼主: BULB
发表于 2025-3-23 10:08:51 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 15:40:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 18:22:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 00:30:36 | 显示全部楼层
,Die retrospektive Erfassung der Negativsymptomatik im Frühverlauf der Schizophrenie, Skalenentwicklungen (SANS (4) und SAPS (5)) und Crows Typ I/II-Schizophrenie (20–25) erzielten sogenannte Dichotomiemodelle der Schizophrenie einen hohen Grad an Akzeptanz. Der Crow’sche Typ I ist gekennzeichnet durch positive Symptomatik, Ansprechen auf Neuroleptika, Reversibilität der Symptome un
发表于 2025-3-24 04:07:38 | 显示全部楼层
,Persönlichkeitsstruktur und Minussymptomatik im schizophrenen Langzeitverlauf,eher einen hohen Stellenwert. Dies zeigt sich in speziellen Kongressen und Publikationen zu diesem Themenbereich (Janzarik [18]; Marneros & Philipp [27]), aber auch in unterschiedlichen theoretischen Konzepten wie der prämorbiden Persönlichkeit (7) oder auch in Vulnerabilitätsmodellen (32, 36).
发表于 2025-3-24 08:44:56 | 显示全部楼层
,Die deutsche Übersetzung der Carpenter-Kriterien für das Defizitsyndrom (primäre überdauernde Negatahre von Carpenter und seiner Arbeitsgruppe in der zeitgenössischen psychiatrischen Literatur aufgeworfen wurde. Als primär versteht man die Negativsymptomatik, die nicht als Folge einer akuten Depressivsymptonatik oder neuroleptischen Behandlung, als Reaktion auf soziale Deprivation oder Mißtrauen
发表于 2025-3-24 14:15:53 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 17:21:57 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 20:33:18 | 显示全部楼层
K. Maurer,H. Häfnernzelnen oder mehreren Menschen“ definiert (Treibel 1990: 21). Darunter wird also die räumliche Bewegung zur Veränderung des Lebensmittelpunktes von Individuen oder Gruppen verstanden. Internationale Migration wird dadurch charakterisiert, dass der Lebensmittelpunkt über die Grenze eines Staates hinw
发表于 2025-3-25 01:09:42 | 显示全部楼层
H. Scheurer,H. A. Kickm Sport und somit auch im Sportunterricht verwendete Sprache unterscheidet sich oftmals von der in anderen Kontexten. Der Schulsport bietet Schüler_innen im Vergleich zu anderen Fächern dadurch außergewöhnliche Lernchancen und birgt auf der anderen Seite besondere Risiken, die es zu berücksichtigen
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