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Titlebook: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft; Grundzüge einer Refl Tanja Tajmel Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

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发表于 2025-3-21 16:51:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft
副标题Grundzüge einer Refl
编辑Tanja Tajmel
视频video
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft; Grundzüge einer Refl Tanja Tajmel Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
描述Tanja Tajmel entwickelt eine intersektionale Perspektive auf naturwissenschaftliche Bildung und Physikunterricht im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Ansätze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundzüge einer ‚Reflexiven Physikdidaktik‘, deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung einer ‚kritisch-reflexiven Sprachbewusstheit‘ legt die Autorin die Grundlage für eine reflexive Praxis der schulischen Sprachbildung, die sie an Beispielen exploriert.
出版日期Book 2017
关键词Migrationspädagogik; Intersektionalität; Sprachbildung; Fachkultur; Heterogenität
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-17123-0
isbn_softcover978-3-658-17122-3
isbn_ebook978-3-658-17123-0
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
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书目名称Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft影响因子(影响力)




书目名称Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft影响因子(影响力)学科排名




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书目名称Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft年度引用




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发表于 2025-3-21 23:08:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 02:36:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 06:12:17 | 显示全部楼层
Die politische Dimension naturwissenschaftlicher Bildungen Ereignisse insbesondere in Bezug auf die Entstehung des „Förderdiskurses“ in der naturwissenschaftlichen Bildung beleuchten. Dies ermöglicht eine historisch sozialpolitische Einordnung des Diskurses und unterstützt das Desiderat nach der Ausleuchtung anderer Perspektiven.
发表于 2025-3-22 10:59:47 | 显示全部楼层
Prinzipielle Überlegungenang noch nicht vermittelt wurden („Sprachbildung“, „DaZ-Kompetenzen“, „Umgang mit Heterogenität“). Aktuell wird Sprachbildung als Teil des Unterrichts in der Ausbildung von Lehramtsstudierenden aller Fächer propagiert.
发表于 2025-3-22 14:21:55 | 显示全部楼层
Reflexivitätät unterscheidet. Für die vorliegende Arbeit ist daher relevant, jenes Verständnis von Reflexivität zu klären, das der . zugrunde liegt. Dazu sollen unterschiedliche Reflexivitätsansätze erörtert werden.
发表于 2025-3-22 20:05:46 | 显示全部楼层
Interdisziplinäre Anknüpfungenlche die Grundkonzepte der reflexiven Physikdidaktik – Recht auf Bildung, Nicht-Diskriminierung, Thematisierung von Differenzkategorien, Zugehörigkeitsverhältnissen und Exklusionsprozessen – als Forschungsgegenstände thematisieren und mit ähnlicher Terminologie operieren.
发表于 2025-3-22 22:46:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 04:27:08 | 显示全部楼层
Book 2017chigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Ansätze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundzüge einer ‚Reflexiven Physikdidaktik‘, deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung eine
发表于 2025-3-23 09:07:45 | 显示全部楼层
ion.. .The first part of the book covers Deterministic Methods, including Tornado Diagrams; One-Way Sensitivity Analysis; Differentiation-Based Methods and Local Sensitivity Analysis with Constraints.  The second part looks at Probabilistic Methods, including Regression-Based methods, Variance-Based
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