Titlebook: Narratives of Recovery from Serious Mental Illness; William Tucker Book 2016 Springer International Publishing Switzerland 2016 community-

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William Tuckerchen Lehr- Lernforschung und der Unterrichtsforschung ist es, die Lernwirksamkeit bestimmter didaktischer Maßnahmen – insbesondere auch der Verwendung von Medien – zu prüfen. Während traditionelle Medien – z.B. Schulbücher – seit langer Zeit in hermeneutischer oder inhaltsanalytischer Weise untersuc

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William Tuckerben. Der Computer scheint uns seine Nutzung zu diktieren. Anders ausgedrückt kann man unser Verhältnis zu Technik und Inhalt als computer://computer bezeichnen. Analog zur Schreibweise für den Zugang zum World Wide Web (http://www.adresse.de) symbolisiert die erste Buchstabenfolge die Lesart oder Nu

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William Tuckerse ungünstig dar (ebd.: 115). Dementsprechend divergent wird auch der Einsatz von Informationsund Kommunikationstechnologien (nachfolgend IKT) im Schulunterricht praktiziert. In der europaweiten Studie Second Information Technology in Education Study (SITES) zum Einsatz von IKT an Schulen gaben denn

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ovative and targeted support...· The psychiatrist identifies aspects his interactions with these patients that contributed to his professional development...· A unique feature is the documentation of patients’ 978-3-319-81585-5978-3-319-33727-2

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Narratives of Recovery from Serious Mental Illness

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