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Titlebook: Narrative versus spielerische Rezeption?; Eine Fallstudie zum Regina Friess Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachme

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发表于 2025-3-21 18:43:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Narrative versus spielerische Rezeption?
副标题Eine Fallstudie zum
编辑Regina Friess
视频video
概述Fallstudie zur Rezeption interaktiver Filme
丛书名称Film, Fernsehen, Medienkultur
图书封面Titlebook: Narrative versus spielerische Rezeption?; Eine Fallstudie zum  Regina Friess Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachme
描述Ausgangspunkt des Bandes ist die These, dass ein interaktiver Film eher spielorientierte Nutzungsmuster und damit verbunden auch andere Wahrnehmungsprozesse initiiert als ein linear erzählter Film. Diese Fragestellung wird in einer empirischen Fallstudie mit einem fiktionalen Kurzfilm und zwei weitgehende kongruenten interaktiven Kurzfilmen untersucht.In der theoretischen Vorarbeit werden die Besonderheit spielerischer und narrativer Rezeptionsmuster bei filmischen AV-Darstellungen untersucht. Die Annahme, dass das filmische Erleben der fiktionalen Geschichte durch die Interaktivität beeinträchtig würde, hat sich in dieser Einfachheit nicht bestätigt. Es zeigte sich u.a. vielmehr, dass der interaktive Eingriff für die Nutzer auch ein verstärktes Eintauchen in die Filmgeschichte und die Welt der Charaktere mit sich bringen kann.
出版日期Book 2011
关键词Audiovisuelle Medien; Fiktion; Film; Neue Medien; Spiel; media research
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-92668-1
isbn_softcover978-3-531-17502-7
isbn_ebook978-3-531-92668-1Series ISSN 2524-3047 Series E-ISSN 2524-3055
issn_series 2524-3047
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
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发表于 2025-3-22 00:17:51 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 02:39:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 08:23:00 | 显示全部楼层
Regina Friessate those competencies to school-based activities in the form of curricular and pedagogical strategies. The publication Civic Education and Competences for Engaging Citizens in Democracies addressed the first issue and this volume addresses the second issue. Through discussion in the invited symposi
发表于 2025-3-22 12:29:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:41:30 | 显示全部楼层
ate those competencies to school-based activities in the form of curricular and pedagogical strategies. The publication Civic Education and Competences for Engaging Citizens in Democracies addressed the first issue and this volume addresses the second issue. Through discussion in the invited symposi
发表于 2025-3-22 17:37:15 | 显示全部楼层
Regina Friessl strategies. The publication Civic Education and Competences for Engaging Citizens in Democracies addressed the first issue and this volume addresses the second issue. Through discussion in the invited symposi978-94-6209-167-2Series ISSN 2214-9880 Series E-ISSN 2214-9899
发表于 2025-3-23 01:12:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 02:24:10 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 07:05:28 | 显示全部楼层
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