Titlebook: Michel Foucault: Pädagogische Lektüren; Norbert Ricken,Markus Rieger-Ladich Book 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage G

conflate

ungswissenschaftliche Beiträge, die das Anregungspotential der Arbeiten Michel Foucaults nutzen und Erziehungspraktiken, Bildungsprozesse und Lernvorgänge auf veränderte Weise in den Blick nehmen. .978-3-8100-4137-1978-3-322-85159-8

AWRY

‚Je viens de voir, je viens d’entendre‘. Erfahrungen im Niemandsland sich selber, die darauf zielt, dass „wir [...] zu dem, um das es geht, in neue Beziehungen treten können“(Foucault 1996: 29). Es ist dieses Unternehmen, das für Foucault den Kern der Philosophie als Aktivität und Ethos ausmacht: nicht so sehr zu entdecken, was wir sind, sondern zu verweigern, was wir sind..

Presbyopia

遗忘

Von kleinen Herren und großen Knechten. Gouvernementalitätstheoretische Anmerkungen zum Selbständigkvon Selbsttätigkeitsbeschreibungen im Diskurs über das lebenslange Lernen (vgl. Liesner 2002: 131ff.; Masschelein 2001; Ruhloff 1997) scheint sich hin zu einer Konzentration auf den selbständigen ‚ganzen Menschen‘ zu verschieben, die von den massiven Umbrüchen im Bereich der Arbeit nicht zu trennen ist.

发芽

Book 2004r deutschsprachigen Erziehungswissenschaft lange Zeit auf große Widerstände traf und heftige Reaktionen provozierte, werden nun seine materialgesättigten Untersuchungen der komplizierten Verflechtungen von Wissensformen, Machttypen und Subjektivierungspraktiken immer häufiger zum Anlass, neue Reflex

提名的名单

前面

Partizipation, Selbstreflexion und Rückmeldung: gouvernementale Regierungspraktiken im Feld Schulenthst als ‚neue Subjektorientierung‘ erscheinen mag, dient auch dazu, das Denken und Handeln der ‚Betroffenen‘, die — so ein zentraler Grundsatz der Rhetorik zur ‚Schulentwicklung‘ — ‚Beteiligte‘ werden sollen, für Supervision, Beobachtung und Administration verfügbar zu machen.

Indigence

Book 2004ionsformen zu erproben. Vor diesem Hintergrund präsentiert der vorliegende Sammelband grundlegende erziehungswissenschaftliche Beiträge, die das Anregungspotential der Arbeiten Michel Foucaults nutzen und Erziehungspraktiken, Bildungsprozesse und Lernvorgänge auf veränderte Weise in den Blick nehmen. .

Engaged

Occipital-Lobe

Markus Rieger-Ladichnumber of parties and a conflict-based democracy (Hallin and Mancini, 2004), and poisoned by decades of an unresolved conflict of interests between Berlusconi’s private holdings and his public office,. questions arise as to the conditions of the country’s PSB, the future of its Public Service Media