Titlebook: Mathematische Geschichten IV – Euklidischer Algorithmus, Modulo-Rechnung und Beweise; Für begabte Schüleri Susanne Schindler-Tschirner,Wern

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Susanne Schindler-Tschirner,Werner Schindlernsmedien zeugen von der massiven Anwesenheit von Pop. Zudem bieten Popkulturen teilautonome, semi-öffentliche Subwelten so z. B. spezifische Subkulturen oder Szenen inklusive ihrer materiellen wie nicht-materiellen Orte (Clubs, Konzerte, Fanzines, Mailinglisten etc.). Selbstverständlich ist die Popk

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cht der Fall ist, deutet darauf hin, dass ein bestimmtes Wissen über den ‚Wert‘ der individuellen Reproduktion und über die Produktion gesunder Nachkommen in Umlauf ist, an dem zumindest zum Teil Beschäftigte im Gesundheitswesen und ihre KlientInnen gleichermaßen partizipieren.

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,Einführung, Musterlösungen sind auf die Leitung von klassenstufenübergreifenden AGs zugeschnitten; sie können aber auch Eltern als Leitfaden dienen, die dieses Buch gemeinsam mit ihren Kindern durcharbeiten. Im Aufgabenteil wird der Leser mit „du“, im Anweisungsteil mit „Sie“ angesprochen.

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Schon wieder eine mathematische Wettekottchen, dem Zauberlehrling Clemens, in zwölf mathematischen Abenteuern helfen, durch das Lösen von Mathematikaufgaben Zauberutensilien zu erlangen. In zwei mathematischen Abenteuern ging es um die Modulo-Rechnung“, erinnert sich Anna.

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Schon wieder eine mathematische Wettet mir erzählt, dass ihr die Modulo-Rechnung schon kennt.“ „Ja, Theresa, das stimmt. Um in den CBJMM aufgenommen zu werden, mussten wir unserem Clubmaskottchen, dem Zauberlehrling Clemens, in zwölf mathematischen Abenteuern helfen, durch das Lösen von Mathematikaufgaben Zauberutensilien zu erlangen.