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Titlebook: Lesen in Familien mit Family Literacy; Elterliche Unterstüt Sabrina Wiescholek Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Family Lit

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查看: 21136|回复: 47
发表于 2025-3-21 18:16:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Lesen in Familien mit Family Literacy
副标题Elterliche Unterstüt
编辑Sabrina Wiescholek
视频videohttp://file.papertrans.cn/586/585197/585197.mp4
概述Aktuelle Studie aus dem Bereich Psychologie.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Lesen in Familien mit Family Literacy; Elterliche Unterstüt Sabrina Wiescholek Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Family Lit
描述Sabrina Wiescholek untersucht drei zentrale Aspekte von Family Literacy: die kindliche Wahrnehmung der Home Literacy Environment für das Lesenlernen, die Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule im ersten Schuljahr und die Wirkung des Family Literacy-Programms „LIFE – Lesen in Familie erleben“. Die Ergebnisse veranschaulichen die Bedeutung verschiedener lesebezogener Aktivitäten mit Eltern und elterlicher Selbstwirksamkeitserwartung bei der Leseunterstützung.
出版日期Book 2018
关键词Family Literacy; Lesen in Familien; Home Literacy Environment; Elterliche Unterstützung beim Lesekompet
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-20858-5
isbn_softcover978-3-658-20857-8
isbn_ebook978-3-658-20858-5
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
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发表于 2025-3-21 23:15:18 | 显示全部楼层
,Familiäre Determinanten der Lesekompetenz, der von Hurrelmann (2002a) hervorgehobenen Anschlusskommunikation auch aus sozialisationstheoretischer Perspektive betrachtet werden. Neben der Lesekompetenz (Reading Literacy) und dem Schriftspracherwerb (Emergent Literacy) ist die Familie ein weiterer zentraler Bestandteil des Family Literacy-Kon
发表于 2025-3-22 02:23:41 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 05:08:05 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 12:29:54 | 显示全部楼层
Ergebnisse: Literale Praktiken in der Familie,r Familie aus Kinderperspektive, dargestellt. Nach einer allgemeinen Darstellung deskriptiver Ergebnisse und bivariater Korrelationen in Kapitel 7.2 erfolgt in Kapitel 7.3 mit Blick auf Fragestellung 1.1, wie Kinder zu Beginn des ersten Schuljahres den häuslichen Anregungsgehalt wahrnehmen, zunächst
发表于 2025-3-22 13:24:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 20:32:35 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 23:07:37 | 显示全部楼层
,Wirkung generationsübergreifender Intervention,on generationsübergreifenden Interventionsprogrammen. Dabei wurde angelehnt an das ORIM-Modell ein eher enrichment-orientierter, breit gefächerter generationsübergreifender Förderansatz gewählt. Die Wirkung dieser durch das LIFE-Programm realisierten Family Literacy-Förderung wurde mittels eines qua
发表于 2025-3-23 05:06:10 | 显示全部楼层
incorporating semantic relations between annotation words. To do this, we utilize our DOM Tree-based Webpage segmentation algorithm to automatically extract surrounding textual information of the multimedia documents in Webpages. Next, we employ knowledge represented in multiple ontologies to disco
发表于 2025-3-23 06:33:44 | 显示全部楼层
Sabrina Wiescholekhe considered decision problem we assume that each prosthesis operation can be divided into sequence of elementary actions and the patient’s intention means his will to perform a specific elementary action. A characteristic feature of the explored sequential decision problem is the dependence betwee
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