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Titlebook: Lernen von Mitarbeitenden und Organisationen als Wechselverhältnis; Eine Studie zu koope Annabel Jenner Book 2018 Springer Fachmedien Wiesb

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楼主: JAR
发表于 2025-3-25 03:29:42 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 08:05:09 | 显示全部楼层
Annabel Jennern Integrationsdebatte ein Mosaik erstellt, das eine umfassende Basis für weiterführende Untersuchungen darstellt. Die Literaturanalyse ergab, dass Integrierte Unternehmenskommunikation ihre konzeptionellen Wurzeln sowohl in der Management- und Marketingtheorie als auch in der Kommunikationswissensch
发表于 2025-3-25 15:37:46 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 18:43:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 22:27:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 01:51:29 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 04:54:50 | 显示全部楼层
Book 2018Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehörigen Organisationen. Im Fokus steht die Frage, welche kommunikativen Prozesse es ermöglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales Lernen innerhalb der Herkunftsorganisation zu transformieren. Die empirisch
发表于 2025-3-26 09:40:40 | 显示全部楼层
2626-689X bildung den Zusammenhang zwischen dem individuellen Lernen kooperierender Mitarbeitender und damit verbundenen Lernprozessen der dazugehörigen Organisationen. Im Fokus steht die Frage, welche kommunikativen Prozesse es ermöglichen, das Lernen von Mitarbeitenden in Kooperationen in organisationales L
发表于 2025-3-26 12:50:32 | 显示全部楼层
Einleitung,(vgl. Dollhausen 2011, S. 9). Die damit verbundene Zusammenarbeit erfolgt sowohl zwischen Weiterbildungseinrichtungen untereinander als auch zwischen Weiterbildungseinrichtungen und anderen Partnern innerhalb und außerhalb des Bildungsbereichs (vgl. Dollhausen/Feld 2010, S. 24).
发表于 2025-3-26 17:43:38 | 显示全部楼层
Forschungsmethodisches Design,argestellt. Damit stellt sich das Kapitel nicht als Kondensat der getroffenen methodischen Entscheidungen dar, sondern das Vorgehen wird als „ein kreativer, aber zu begründender und zu reflektierender Entscheidungsprozeß [sic!]“ (Froschauer/ Lueger 2003, S. 12) beleuchtet.
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