Titlebook: Lernen und Bewegung im Kontext der individuellen Förderung; Förderung exekutiver Karin Boriss Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 18:54:20

Karin BorissSozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:

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显示全部楼层 · 发表于 2025-3-24 05:15:18

Ausblick,In der Bilanz dieser Arbeit können von einem neuen Standpunkt aus Vorschläge zu Weiterentwicklungen ausgestaltet werden. Mit den Einblicken, die diese Dissertation ermöglicht hat, sind neue „Baustellen“, die sich sowohl auf Forschungsals auch auf Konzeptualisierungsebene erstrecken, ersichtlich geworden.

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