Titlebook: Lernen; Grundlagen der Lernp Andrea Kiesel,Iring Koch Textbook 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Andrea Kiesel,Iring KochKompakte und verständliche Einführung.Die psychologischen Grundlagen des Lernens werden vorgestellt.Ebenso neuere Ansätze, die in der aktuellen Forschung eine wichtige Rolle spielen werden behandelt

情节剧

细节

Lernen ohne Belohnung,unden. Würden Sie nur dann etwas über den zurückgelegten Weg lernen, wenn Sie z. B. mit einem Eis belohnt werden würden ? Oder würden Sie auch dann etwas über die Anordnung von Geschäften, Plätzen und Eisdielen lernen, wenn Sie lediglich durch die Stadt schlendern?

chuckle

Motorisches Lernen und Fertigkeitserwerb,, die beim motorischen Lernen wichtig sind. Anschließend stellen wir lerntheoretische Ansätze zu den Stufen des Fertigkeitserwerbs dar und gehen auch auf die neuronale Basis des motorischen Lernens ein.

Indicative

Einleitung,wie Fahrradfahren und Schwimmen. Erwachsene lernen, mit neuen Techniken umzugehen und zum Beispiel neue Computerprogramme zu beherrschen. Und ältere Menschen müssen lernen, mit körperlichen und geistigen Einschränkungen umzugehen und Geräte zur Unterstützung des Alltagslebens zu verwenden. Kurzum – wir lernen unser ganzes Leben.

娘娘腔

欢笑

,Basisphänomene der Konditionierung,er Assoziationen. Zum Abschluss des Kapitels besprechen wir, dass Assoziationen zwischen manchen Reizen sehr schnell gelernt werden, da es biologische Prädispositionen für den Erwerb bestimmter, biologisch relevanter Verbindungen gibt.

CRP743

,Assoziatives Lernen in der Verhaltenstherapie – Anwendungsbeispiele,mgelernt werden kann, werden Lernprinzipien im Rahmen der Verhaltenstherapie zur Behandlung von Störungen angewendet. Exem plarisch werden Belohnung und Bestrafung als Therapiemethoden skizziert am Beispiel der Münzverstärkung (Token Economy) und der Aversionstherapie. Anschließend werden noch kurz Techniken zur Selbstkontrolle besprochen.