Titlebook: Latin American Responses to Globalization in the 21st Century; Manuela Nilsson (Assistant Professor and Departmen Book 2012 Palgrave Macmi

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Martin Nilssoneration und Feedback in Seminaren im Blended-Learning-Format von Studierenden (. = 44) bewertet werden, und zum anderen, ob die Studierenden durch das Seminar ihre (inklusiven) Einstellungen und ihre (inklusive) Selbstwirksamkeit im Umgang mit Heterogenität positiv (weiter-)entwickeln..Deskriptive A

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Anne Marie Ejdesgaard Jeppesenema Nachteilsausgleiche für Studierende mit Behinderungen zu erheben. Mittels Onlinefragebogen wurden . = 73 Lehrende befragt, wobei sich erhebliche Wissenslücken, Rollenunklarheiten und Informationsbedarfe zeigten, die Ansatzpunkte zur Optimierung darstellen.

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Thomas Shannon Stiles für die Aufsuche zusätzlich qualitativ ausgewertet. Hier wie auch bei der inhaltsanalytischen Auswertung der Wünsche an Lehrpersonen erwies sich die Kategorie Transparenz der Bewertung als besonders wichtig. Die Einordnung der Ergebnisse und deren Implikationen werden diskutiert.

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Patricia Olneynseren Daten eine Bestätigung für die Annahme, dass die Verschränkung von Geisteswissenschaft und Digitalem zu bottlenecks führt, die es den Studierenden ermöglichen, die spezifischen Kompetenzen zu erwerben, die für die Digital Humanities nötig sind.

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Guy Edwards,Enrique Mendizabalfür den Lehr-Lern-Prozess und den daraus resultierenden Empfehlungen für Co-Kreation in der Lehre. Die Ausführungen basieren auf einem theoretischen Diskurs über Emotionen und einer qualitativen Untersuchung zum Thema „Emotionen und Emotionale Labilisierung“ im Lehr-Lern-Prozess aus dem Jahr 2015. E

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William Ratliffchule sichern und gleichzeitig das Profil der jeweiligen Hochschule stärken. Um Stärken und Schwächen einer Hochschule herauszuarbeiten, ist die Evaluation von Lehre und Forschung zu qualifizieren und zu etablieren. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über den gegenwärtigen Diskussionsstand

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Latin American Responses to Globalization in the 21st Century

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Manuela Nilsson (Assistant Professor and Departmen