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Titlebook: Konfrontative Pädagogik; Konfliktbearbeitung Jens Weidner,Rainer Kilb Book 20062nd edition VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer F

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楼主: coherent
发表于 2025-3-26 20:58:49 | 显示全部楼层
Eingreifen hilft! Ein Interventionsprogramm für verhaltensauffällige SchülerInnen (InvaS).Die Idee für das Projekt entstand aus der überlegung, Schülern und Schülerinnen, die in der Schule durch häufige Gewaltbereitschaft auffallen, ein Angebot zu machen, das den Schulausschluss vermeidet bzw. diesen „effektiv“ gestaltet.
发表于 2025-3-27 04:50:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 08:55:03 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-531-90242-5Erziehungswissenschaft; Mehrfachauffällige; Sozialarbeit; Sozialpädagogik; abweichendes Verhalten; jugend
发表于 2025-3-27 12:50:33 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 16:30:22 | 显示全部楼层
eficiency virus, the etiological agent for AIDS, the acquired immunodeficiency syndrome) in a homogeneously mixing population. In the model discussed here, the functional relationship between mean sexual activity and size of the population is assumed to be nonlinear and to saturate at high populatio
发表于 2025-3-27 17:52:35 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 01:06:21 | 显示全部楼层
,Gesellschaftliche Einstellungen und Diskurse zu den Themen Demokratie, Politik, Minderheiten und EUe Sicht auf die Europäische Union und die Außenpolitik. Es werden auch Argumente aus den Diskursen systematisiert, die diese Einstellungen und Sichtweisen informieren. Gestützt auf Ergebnisse von Meinungsumfragen, argumentiert der Beitrag, dass die Demokratie in der Slowakei eine starke Zustimmung e
发表于 2025-3-28 04:10:15 | 显示全部楼层
Research on the Design of Online Participatory Design Workshop Platform Under Metaphor Designesign process. With the advent of COVID-19, many offline participatory design workshops had to use collaboration platforms, such as Miro and Conference table. However, such online collaboration design software often has a digital challenge for ordinary users. This study proposed a new design through
发表于 2025-3-28 10:08:04 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 13:30:07 | 显示全部楼层
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