Titlebook: Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing ; Chancen und Wege des André Hilbig Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Mobbing, werden müssen, beschrieben. Generell sind Kompetenzen unabhängig von der Institution, in der sie vermittelt werden sollen. Daher sind die hier formulierten Kompetenzen nicht . spezifisch für »Schüler« einer bestimmten Jahrgangsstufe zu sehen.

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Einleitung,Innerhalb der vorliegenden Arbeit werden informatische Kompetenzen entwickelt, die geeignet sind, einen Beitrag zur Verhinderung von Mobbing zu leisten. Zunächst wird daher geklärt, was informatische Kompetenzen sind.

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Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cyber-Mobbing,Cyber-Mobbing ist prinzipiell nicht zu unterscheiden von »normalem« Mobbing. Typischerweise wird Mobbing anhand des Kontextes, in dem es stattfindet, charakterisiert, etwa am Arbeitsplatz, in der Schule oder dem Sportverein. Jeder Kontext hat spezielle Gruppenkonstellationen und Machtdynamiken, die Mobbing begünstigen oder erschweren.

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Sozio-technisches Informatiksystem,In den vorherigen Abschnitten wurden Mobbinghandlungen auf zwei Ebenen untersucht. Zunächst wurden die . Voraussetzungen für eine Kommunikation mit vernetzten Informatiksystemen herausgestellt. Innerhalb der fachlichen Konzepte konnten fundamentale Ideen identifiziert werden.

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André HilbigStudie aus dem Bereich der Didaktik der Informatik.Includes supplementary material:

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Juan Sánchez Díaz,Oscar Pastor López,Hugo Estrada Esquivel,Alicia Martínez Rebollar,Jorge Belenguer Fáguasutung, da er den Fair Value innerhalb der IFRS erstmalig auf ein einheitliches Fundament stellt. Hierbei bedarf es einer Darstellung der relevanten Bewertungsverfahren, wobei der Schwerpunkt auf den kapitalwertorientierten Verfahren liegt, welche den TAB vornehmlich verursachen.