Titlebook: Kompetenz in der Hochschuldidaktik; Ergebnisse einer Del Nadja-Verena Paetz,Firat Ceylan,Christian Harteis Book 2011 VS Verlag für Sozialwi

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Der Bologna-Prozess,elt werden (Europäischer Rat, 2000). Die beiden tragenden Säulen dieses Vorhabens waren und sind zum einen der Bologna-Prozess zur Schaffung eines Europäischen Hochschulraumes sowie zum anderen der Kopenhagen-Prozess, der ähnliche Reformbemühungen für den Bereich der Berufsbildung abbildet.

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Erhebungsmethode: Die Delphi-Technik, zählt. Deshalb werden in diesem Kapitel zunächst die grundlegenden Merkmale der Delphi-Technik beschrieben und die Wahl dieses Erhebungsverfahrens als Grundlage für die Generierung eines hochschuldidaktischen Kompetenzmodells und der entsprechenden Entwicklung eines Instrumentariums zur Kompetenzdiagnostik begründet.

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Book 2011mischen Lehrpersonals stattgefunden. In diesem Band werden aktuelle und zukünftige Entwicklungen erfasst und dokumentiert. Darüber hinaus wird ein hochschuldidaktisches Kompetenzmodell entwickelt, das als Grundlage zur Entwicklung eines neuen Ansatzes zur Erhebung des Weiterbildungsbedarfs an Hochschulen herangezogen werden kann.

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Hochschuldidaktik und hochschuldidaktische Kompetenzmodelle,nd Studium an den Hochschulen zu verbessern und vor Ort die Qualitätssicherung und -entwicklung zu unterstützen (Auferkorte-Michaelis, Ladwig & Wirth, 2007; Szczyrba & Wildt, 2009). Dies impliziert, dass eine theoretische Vorstellung existiert, wie hochschuldidaktische Kompetenz beschrieben werden kann.

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Implikationen aus der Studie und Ausblick, ist – die Problematik diverser in der Literatur vorfindbarer Kompetenzmodelle wurde erläutert –, fokussierte die Delphi-Studie auf jene Komponenten, die aus Sicht der Experten besondere Bedeutung für gute Lehre haben.

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Fazit,haben die Experten diesen Gestaltungsspielraum hervorgehoben, indem sie den ursprünglichen Intentionen der Bologna-Reformen Positives zugeschrieben und aktuelle Probleme bei der Umsetzung der Reformen auf strukturelle Gegebenheiten und mangelnde Kenntnisse zurückgeführt haben.

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