Titlebook: Kompetenz in der Hochschuldidaktik; Ergebnisse einer Del Nadja-Verena Paetz,Firat Ceylan,Christian Harteis Book 2011 VS Verlag für Sozialwi

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Erhebungsmethode: Die Delphi-Technik,den letzten zwanzig Jahren in diversen Forschungsansätzen Verwendung fand, jedoch noch keineswegs zu den Standardverfahren empirischer Sozialforschung zählt. Deshalb werden in diesem Kapitel zunächst die grundlegenden Merkmale der Delphi-Technik beschrieben und die Wahl dieses Erhebungsverfahrens al

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,Entwicklung eines Kompetenzmodells der Hochschullehre – eine Delphi-Studie,orderungen an Hochschullehrende abdecken soll. Die Untersuchung soll zudem klären, inwieweit durch die Entwicklungen im Zuge des Bologna-Prozesses Veränderungen in den Anforderungen an Hochschuldozierende hervorgerufen wurden. Die Erhebung zielt auf das gesamte Spektrum möglicher Anforderungen der L

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Diskussion,r die zentralen Aussagen zu geben. Im Rahmen der Delphi-Studie zeigte sich, dass nach Meinung der befragten Experten auf dem Gebiet der Hochschuldidaktik keine grundlegend neuen Kompetenzanforderungen an Hochschullehrende entstanden sind. Vielmehr hat sich aufgrund veränderter Tätigkeitsschwerpunkte

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