Titlebook: Kompetentes Handeln in stationären Erziehungshilfen; Eine empirische Annä Matthias Moch Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en

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Zusammenfassung der zentralen Ergebnisseruch, ein breites Spektrum der Handlungsanforderungen im alltäglichen Zusammenleben mit erziehungshilfe-bedürftigen Kindern und Jugendlichen in den Blick zu nehmen. Das berufliche Handeln innerhalb des Alltags einer Wohngruppe ist äußerst vielfältig und fordert die Fähigkeiten der Fachkräfte auf die

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Schlussfolgerungenischer Ansatz gewählt, der sich auf die Bewältigung spezifischer Situationen im Alltag von Wohngruppen konzentriert. Diese Vorgehensweise war sowohl mit Chancen wie auch mit Einschränkungen verbunden. Im Mittelpunkt standen die entscheidungsorientierten Überlegungen der Mitarbeiter_innen in jeweils

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Matthias MochEmpirische Studie zu den Kompetenzen von Fachkräften in stationären Erziehungshilfen

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Edition Centaurus - Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxishttp://image.papertrans.cn/k/image/544953.jpg

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-24439-2Hilfen zur Erziehung; Handlungskompetenzen; Heimerziehung; Institutionsberatung; Persönlichkeitsentwickl

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Theoretische Vorüberlegungen zum Forschungsgegenstandter dem Blickwinkel des Kompetenzerwerbs genauer bestimmen und wie wird der Begriff im Bildungskontext verstanden? Darüber hinaus: Wie überwindet man eine rein abstrakte Bestimmung von Kompetenz und erreicht eine Ebene, auf der kompetentes Handeln als solches gegenstandbezogen und situationsangemessen bestimmt und erfasst werden kann?

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Fragestellungenr stationären Erziehungshilfen gefragt. Fachliches Alltagshandeln in einer Wohngruppe ist komplex und vielschichtig, sowohl in Bezug auf die sehr verschiedenen Problemlagen als auch in Bezug auf die unterschiedlichen jungen Menschen, die zu betreuen und zu fördern sind.