Titlebook: Kleine ontwikkelingspsychologie I; Het jonge kind Rita Kohnstamm Textbook 2009Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 2009

audiogram

书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I影响因子(影响力)




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I影响因子(影响力)学科排名




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I网络公开度




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I网络公开度学科排名




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I被引频次




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I被引频次学科排名




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I年度引用




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I年度引用学科排名




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I读者反馈




书目名称Kleine ontwikkelingspsychologie I读者反馈学科排名

DUST

歌唱队

amenDoor de toegankelijke schrijfstijl en vele actuele voorbeelden verbindt Rita Kohnstamm wetenschappelijke kennis met alledaagse situatie uit het leven van kinderen. Hierdoor zijn de boeken voor zowel professionals, leerlingen als geïnteresseerde (groot)ouders prettig leesbaar. Dit wordt ondersteu

类似思想

PERSOONLIJKHEID IN WORDINGel slim zijn of juist oliedom, is wel heel kenmerkend voor hen en het beïnvloedt sterk hun manier van doen. Toch vinden we dat dit niet mag meetellen bij de beoordeling van iemands persoonlijkheid. Intelligentie is één ding; persoonlijkheid is iets anders en wordt in dit boek dan ook in een ander hoofdstuk behandeld.

开始发作

FANTASIE kinderen: die zijn nog niet wijzer. Kunstenaars die hun hele leven hun fantasie blijven gebruiken, worden ook vaak bekeken als ‘een beetje kinderlijk’. Een volwassen mens hoort in de eerste plaats zijn of haar verstand te gebruiken.

变化无常

appall

ciliary-body

有斑点

DE ONTWIKKELING VAN KINDERENroter geworden herseninhoud juist omgekeerd ook te danken is aan die vroege geboorte. Daardoor werd een mensenkind namelijk al in een heel vroeg ontwikkelingsstadium blootgesteld aan een veel rijkere ervaringswereld en een grotere variatie aan prikkels dan in de baarmoeder mogelijk is. En voor de he

不容置疑

LICHAAMSBEHEERSING spelen met boven zich hangend een babygym, zullen daarnaar reiken en misschien extra hun best doen omhoog te komen om er beter bij te kunnen. Dat ‘geboeid zijn’ door wat zij zien en hun nieuwsgierigheid - beide ‘geestelijk’ van aard - stimuleren lichamelijke oefening. Omgekeerd kan een kind, als he