| 书目名称 | Kindertageseinrichtungen zwischen pädagogischer Ordnung und den Ordnungen der Kinder |
| 副标题 | Eine ethnografische |
| 编辑 | Petra Jung |
| 视频video | http://file.papertrans.cn/543/542919/542919.mp4 |
| 概述 | Eine ethnografische Studie zur pädagogischen Reorganisation der Kindheit |
| 图书封面 |  |
| 描述 | Die bildungspolitische Debatte setzt auf die Qualität von Kindertageseinrichtungen. Diese Studie greift das - mit Bernfeld gesprochen - instituetische Problem auf, wie der Kindergarten als Organisation erzieht. Sie zielt daher auf das Geschehen. Im Zuge des ethnografischen Projektes, das eine Organisationsreform von Kindergärten begleitete, wurde dies in den Ordnungen aufgesucht, welche die Akteure in der Strukturierung ihrer Begegnungen hervorbringen. In welchem Verhältnis stehen etwa die pädagogische Ordnung des Kindergartens und die Ordnungen der Kinder zueinander? Die erfahrungswissenschaftliche Frage, wie der Kindergarten erzieht, wird also gleichsam aus einer forschenden Teilnehmerperspektive aufgegriffen und in den Praktiken und Routinen der Akteure als Logik des pädagogischen Feldes untersucht. Die Befunde zeigen, wie der Wandel generationaler Ordnungen im Zuge von Verbesserungspraktiken von Kindern und Erwachsenen perspektivisch hervorgebracht wird. .... |
| 出版日期 | Book 2009 |
| 关键词 | Erfahrung; Erziehungswissenschaft; Familiensoziologie; Kinderbetreuung; Kindergarten; Kindergärten; Kinder |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-91746-7 |
| isbn_softcover | 978-3-531-15813-6 |
| isbn_ebook | 978-3-531-91746-7 |
| copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009 |
|Archiver|手机版|小黑屋|
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GMT+8, 2025-8-9 22:05
发表于 2025-3-21 19:28:58
