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Titlebook: Kinder und Jugendliche aus Migrantenfamilien im deutschen Bildungssystem; Erklärungen und empi Heike Diefenbach Book 2010Latest edition VS

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楼主: 相似
发表于 2025-3-23 10:28:08 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 14:23:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 21:42:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 00:06:20 | 显示全部楼层
,Implikationen für die pädagogische Praxis und die Bildungspolitik,, ob sich aus der diesbezüglichen empirischen Forschung überhaupt Implikationen für die bildungspolitische und pädagogische Praxis ableiten lassen. Eine erste Implikation, die m.E. abgeleitet werden kann, ist – keineswegs selbstverständlich – die, dass für die Bildungspolitik und die Pädagogik tatsä
发表于 2025-3-24 03:39:07 | 显示全部楼层
Zusammenfassung,hen als auch im bildungspolitischen Diskurs während der letzten Jahre viel Aufmerksamkeit gefunden haben, existiert keine systematische Darstellung der Befunde, die die empirische Forschung hierüber bislang generiert hat. Sowohl aus bildungssoziologischer Perspektive als auch aus pädagogischer und b
发表于 2025-3-24 08:30:10 | 显示全部楼层
,Erklärungen für die Nachteile der Kinder und Jugendlichen aus Migrantenfamilien im deutschen Systemversuchen. Auf dieser Ebene kann man wiederum danach unterscheiden, ob Aspekte der Herkunftskultur, der schichtspezifischen Kultur oder Aspekte der Migrationssituation als erklärungskräftig postuliert werden. Auf der zweiten Ebene bewegen sich Erklärungen, die auf Merkmale der Schule als Institution
发表于 2025-3-24 12:18:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 17:50:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 19:18:31 | 显示全部楼层
Book 2010Latest edition empirischer Forschung aus Soziologie, Sozialpsychologie und Pädagogik tatsächlich bekannt ist, und ergänzt diese Befunde um Forschungsergebnisse der Autorin. Das Buch richtet sich gleichermaßen an Bildungsforscher verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, an bildungspolitisch Verantwortliche od
发表于 2025-3-25 01:39:03 | 显示全部楼层
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