Titlebook: Kulturelle Bildung im Tanz; Grundlagen und Befun Esther Pürgstaller Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nat

ABS

书目名称Kulturelle Bildung im Tanz影响因子(影响力)




书目名称Kulturelle Bildung im Tanz影响因子(影响力)学科排名




书目名称Kulturelle Bildung im Tanz网络公开度




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书目名称Kulturelle Bildung im Tanz年度引用




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书目名称Kulturelle Bildung im Tanz读者反馈




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很像弓]

2512-0697 eutung. Dabei wird davon ausgegangen, dass sich Kreativer Tanz positiv auf die Entwicklung motorisch-kreativer Fähigkeiten auswirkt. Allerdings liegen weder zur Einflussnahme des Kreativen Tanzes auf die Kreativitätsentwicklung noch zur methodisch-didaktischen Unterrichtsgestaltung empirische Erkenn

奇思怪想

emission

Zusammenfassung und Fragestellung, festgeschrieben, wird aber in der praktischen Umsetzung zugunsten der naturwissenschaftlichen Fächer an Schulen marginalisiert, da sie lediglich als „add-on“ Aktivität betrachtet wird. Dennoch werden kulturellen Bildungsangeboten, insbesondere dem Kreativem Tanz, fachliche und außerfachliche Wirkungen zugeschrieben.

预知

对待

,Kreativität,kologischen Standard zu entsprechen und gegenüber anderen Ländern wettbewerbsfähig zu bleiben (Giesler, 2003, S. 13). Gleichzeitig vollzieht sich ein gesellschaftlich-sozialer Wandel, der einen Umbruch in Bildung und Gesellschaft mit sich bringt.

Mingle

electrolyte

Forschungsdesign und methodisches Vorgehen,chführung sowie Ziele, Inhalte und Ausgangspunkte des Tanz- und Bewegungstheater-Angebots zu geben (vgl. Kapitel 6.4). Vorbereitend auf das nachfolgende Ergebnis-Kapitel werden abschließend Hinweise zur Datenanalyse und -aufbereitung geliefert (vgl. Kapitel 6.5).

驾驶

Zusammenfassende Diskussion und Ausblick,entwicklung von Grundschulkindern zu erfassen. Vor diesem Hintergrund sollten empirische Daten zu Wirkungen in spezifischen Künsten innerhalb eines pädagogischen Kontextes erhoben und damit ein Beitrag, sowohl gegen die Überfrachtung als auch die Unterschätzung von Kultureller Bildung, geleistet werden.

overrule

Book 2020d geht erstens der Frage nach, ob die Teilnahme an einem Kreativen Tanzangebot zu einer Steigerung der motorischen Kreativitätsentwicklung von Grundschulkindern führen kann. Zweitens beantwortet die Autorin die Frage, wie das Tanzangebot methodisch-didaktisch gestaltet ist und die Kreativitätsentwicklung beeinflussen kann..