Titlebook: Julie Aichele; Eine pädagogisch-bio Katharina Hauser Book 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012

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Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschafthttp://image.papertrans.cn/j/image/501612.jpg

大方不好

变化无常

Julie Aichele, facettenreiche Darstellung angestrebt wird, gliedert sich dieses Kapitel in zwei unterschiedliche Teile. Während in der Biographischen Skizze die recherchierten lebensgeschichtlichen Rahmendaten aufgeführt sind, werden diese im zweiten Teil durch subjektive Wesensbeschreibungen von Seiten der Zeitzeugen ergänzt.

粘连

,Exkurs: Das „schwierige Kind“ – Wissenschaftstheoretische Rekonstruktion der Fachdisziplin,mmt werden. Eine Annäherung an dieses Themengebiet erweist sich deshalb von Anfang an als schwierig. Aufgrund dessen sind Definition und Beschreibung des Untersuchungsgegenstandes nicht von Beginn an gegeben, sondern müssen in schrittweiser Annäherung vorangetrieben werden.

tenuous

,Gründung und Aufbau des Kinderheimes, hinsichtlich dieser Motivation von zahlreichen Faktoren in familiärer, historischer und wissenschaftstheoretischer Hinsicht geprägt wird, konnte bereits ansatzweise aufgezeigt werden. Ihre konkrete Motivation und der Weg, welcher sie dahin führt, werden im Folgenden nachgezeichnet.

大厅

Schluss und Ausblick,schaulicher Weise nachgezeichnet werden konnten, beantwortet. Die biographischen, historischen, bildungs- und wissenschaftsgeschichtlichen Rahmenbedingungen werden nun miteinander verknüpft und zu einem Gesamtkomplex verwoben, um anschließend Julie Aicheles pädagogisch-therapeutisches Denken und Handeln zusammenzufassen und darzustellen.

下级

,Prägende gesellschaftspolitische und bildungsgeschichtliche Strömungen (1887-1946),In den Jahren 1887-1946 – der Lebenszeit von Julie Aichele – werden die Menschen Zeugen gravierender politischer Umwälzungen und gesellschaftlicher Veränderungen.

蹒跚

2626-6407 hinterlassenen Schriften ein ganzheitliches und gelungenes Bild einer in der Wissenschaft bislang wenig berücksichtigten Pädagogin..978-3-531-18588-0978-3-531-19126-3Series ISSN 2626-6407 Series E-ISSN 2626-6415

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荒唐

Katharina Hausernalyse unterstützt werden...Das sehr nutzerfreundliche Interface sowie die wichtigsten graphischen und analytischen Tools werden vorgestellt und ausführlich beschrieben...In die Einführung sind mehrjährige Erfahrungen mit dem Einsatz von Fa978-3-540-30944-4978-3-540-30945-1