Titlebook: Jugend zwischen Familie und Schule; Eine Studie zu pädag Werner Helsper,Rolf-Torsten Kramer,Susann Busse Book 2009 VS Verlag für Sozialwiss

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2512-2037 der Familie und der Schule. Jugendliche begegnen der ‘älteren Generation‘ damit in der doppelten Gestalt von Eltern und Lehrern. Wie Jugendliche diese doppelte Situierung gegenüber der ‘älteren Generation‘ erfahren, welche Passungen zwischen Schule und Familie bestehen, wie das Zusammenspiel von Sch

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Anlage der Studie und methodisches Vorgehen,en Gesamtkomplex der Generationen in einer Untersuchung allein nicht aufzunehmen. Deshalb haben wir begründete Fokussierungen vorgenommen, die in diesem Kapitel weiter konkretisiert werden sollen. Ausschlaggebend waren zunächst folgende Zielstellungen:

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,Pädagogische Generationsbeziehungen an drei Schulen. Fallstudien zu Jugendlichen zwischen Familie ufe, die wir entlang der Aufnahmefeiern neuer Schülerinnen und Schüler rekonstruiert haben, Aufschluss über die dominanten Generaitonsentwürfe von Familie und Schule. Vor diesem Hintergrund erfolgt jeweils die Darstellung von vier kontrastreichen Fällen, die sich hinsichtlich der Passung von Familie

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Theoretisierung,trastierungen herausgearbeitet wurde (vgl. dazu Teil 3.), zu sichern und daraus folgende theoretische Impulse zu markieren. Dabei geht es auf der einen Seite um eine kritische Bilanz unserer Erträge. Auf der anderen Seite prüfen wir aber auch die theoretische Anschlussfähigkeit der rekonstruktiv gew

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A. E. Eiben,P. -E. Raué,Zs. Ruttkayie organisierten Neonazi-Gruppen als Gefährdung demokratischer Verhältnisse gesehen wuden – gleichwohl aber für die ausgewählten Opfergruppen der Farbigen, Zugewanderten, Homosexuellen, Obdachlosen, Behinderten.