Titlebook: Jahrbuch Medienpädagogik 13; Vernetzt und entgren Kerstin Mayrberger,Johannes Fromme,Theo Hug Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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ven guide for students and practitioners who need to master Excel to solve practical problems.  If understanding statistics isn’t your strongest suit, you are not especially mathematically-inclined, or if you are wary of computers, this is the right book for you.  . .Excel, a widely available comput

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Editorial. Digital und vernetzt: Lernen heute,zu den bleibenden Voraussetzungen des menschlichen Lebens und Überlebens. Doch befinden sich das soziale Umfeld und die Kontexte, in denen Lernen stattfindet – sei es nun individuell oder kollektiv – im stetigen Wandel. Mit Blick auf die gesellschaftlichen Veränderungen, die als Mediatisierung bezei

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Lernprogramm, Lernraum oder Ökosystem? Metaphern in der Mediendidaktikrd gesprochen von Bildungstechnologie, Lehr-Lern-programmen, -umgebungen, -arrangements oder -umwelten, über mediale Bildungsräume, -plattformen oder Ökosysteme. Es handelt sich um Metaphern, die nicht nur auf den Gegenstand der mediendidaktischen Diskussion verweisen, sondern auch Vorstellungen und

Occupation

Lernergenerierte Contexte. Räume für personalisiertes und selbstgesteuertes Lernen und Ideengeber füearbeitung siehe Seipold 2012, 2013, 2014a, 2014b, 2014c, 2014d), in Großbritannien hingegen unter dem Stichwort „user generated contexts“ (Pachler et al. 2010) oder „learner generated contexts“ (siehe dazu auch Cook 2010; Garnett 2008) in Zusammenhang mit Technology Enhanced Learning (TEL) wie beis