Titlebook: Jahrbuch Jugendforschung 2007; 7. Ausgabe 2007 Angela Ittel,Ludwig Stecher,Jürgen Zinnecker Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften |

刀锋

Eosinophils

Die Methode der „Dichten Beschreibung“ in der qualitativen Schulforschung — Ergebnisse einer Feldstusweisen in seiner gesamten Heterogenität zu fassen — mit Fokus auf das Lehrer-Schüler-Verhältnis. Auf der methodischen Grundlage der ‘Dichten Beschreibung’ von Clifford Geertz wurden anhand des empirischen Materials aus einer sechsmonatigen Felduntersuchung an einem Gymnasium in Süddeutschland Bedeu

认为

Klassenmanagement als Anforderung an die professionelle Expertise von Lehrkräften. Theoretische und ertiseforschung liegen. Ausgehend von der theoretischen Konzeptualisierung des Klassenmanagements als Anforderung an professionelle Expertise wird anhand von empirischen Beispielen aus zwei Forschungsprojekten dargestellt, mit welchem Forschungszugriff sich Handlungsmuster und Orientierungen von Leh

值得

Zur Erzeugung und Wirksamkeit von Schülerpräsenz. Eine ritualtheoretische Betrachtung von Notenbekan außeralltägliche, dramatische Inszenierungen beschreibbar zu machen. Mit dieser Perspektive wird hier in den Blick genommen, anhand welcher Praktiken und Medien eine zum Unterrichtsalltag ungleiche präsente Haltung unter den Schülern erzeugt wird. Mittels dieser Praktiken wird ein Rahmen etabliert,

付出

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不足的东西

„Ich nehm’ dann wirklich’ ne Apfelsine. Das ist meine Medizin.“ — Ernährungsvorstellungen und -verhawieweit gilt das unter den Bedingungen von Obdachlosigkeit und sozialer Benachteiligung? Welche Vorstellungen haben Jugendliche, die auf der Straße leben, von einer — gesunden — Ernährung, und wie versuchen sie, diesen gerecht zu werden? Solchen Fragen wird hier anhand der Ergebnisse einer qualitati

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Transmission und Projektion von Fremdenfeindlichkeit in der Familie — Verläufe im Jugendalter gegenüber Ausländern von Jugendlichen dargestellt. Zum einen wird anhand eines Vier-Wellen-Längschnittes gezeigt, dass die Sicht der Eltern, vermittelt über die Wahrnehmung der Einstellungen der Eltern durch die Jugendlichen, relativ stabil über das Jugendalter hinweg einen Einfluss auf die Einstel

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