Titlebook: Internetnutzung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Down-Syndrom; Nadja Zaynel Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

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压倒性胜利

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Inklusion und Teilhabe aus einer erziehungswissenschaftlichen bzw. sonderpädagogischen Perspektive betrachtet. Wansing beschreibt Inklusion als „ein Grundprinzip sozialen Zusammenlebens, das alle Menschen auf der Basis gleicher Rechte die volle und wirksame Teilhabe an der Gesellschaft ermöglichen soll“ (Wansing 2012: 94

Constitution

Untersuchungsdesigner Studienteilnehmer mit Down-Syndrom. Die unterschiedlichen Methoden wurden in der vorliegenden Studie komplementär zueinander verwendet, sind also gleichwertig zu betrachten. Der besondere Vorteil einer Methodentriangulation besteht darin, die Möglichkeit die Validität der Daten zu erhöhen (vgl.,

凶兆

Auswertung und Ergebnisseel werden die Familien im Einzelnen dargestellt, was zu einem detaillierterem Verständnis der Erkenntnisse in Kapitel 6.2 und 6.3 führt. Zunächst wird das hohe Maß an Individualität der Studienteilnehmer dargestellt.

Generosity

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Potenziale des Internets für die eigenständige Lebensgestaltung von Menschen mit Down-Syndrom Potenziale, werden in diesem Kapitel Faktoren besprochen, die speziell die Situation von Menschen mit Down-Syndrom im Internet erleichtern können. In den vorangegangenen Kapiteln ist deutlich geworden, dass die sozialen, technischen, inhaltsbezogenen und kognitiven Faktoren die Internetnutzung von

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Handlungsbedarf und Handlungsempfehlungenmpfehlungen gegeben, die Barrieren abbauen und dazu beitragen können, dass Menschen mit Down-Syndrom einen gleichberechtigten Zugang zum Internet erhalten. Die Handlungsempfehlungen basieren zum einen auf der bisherigen Forschung, die im theoretischen Teil der vorliegenden Arbeit dargestellt wurde u

Uncultured

Fazitrf es einer Betrachtung von Medienkompetenz in Ausrichtung auf Menschen mit Down-Syndrom auf der Mikroebene: Vor dem Hintergrund, dass Definitionen und Kriterien von Medienkompetenz häufig idealisierend sind und nicht zwischen Altersunterschieden differenzieren, dabei aber einen individuellen Prozes