Titlebook: Interkulturelles Verstehen in Schulen des Ruhrgebiets; Gemeinsam gleich und Ronald Kurt,Jessica Pahl Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbade

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le Gesellschaften müssen kulturelle Differenzen sozial integrieren. Das Buch sucht Antworten auf diese Fragen in der gesellschaftlichen Praxis: in Schulen des Ruhrgebiets. Hier wird Interkulturalität praktisch gelebt. Hier setzt das Forschungsprojekt – ursprünglich ein DFG-Projekt – empirisch an, in

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Liebe,, entnahmen wir einem Internetchatforum. (Die Fokussierung auf das Verhältnis zwischen ‚Türken‘ und ‚Deutschen‘ ist im Übrigen nicht willkürlich geschehen. Sie ist eine Antwort darauf, dass in den meisten Ruhrgebietsschulen die türkischstämmigen Schüler_innen die größte Minderheit darstellen.)

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ulen des Ruhrgebiets. Hier wird Interkulturalität praktisch gelebt. Hier setzt das Forschungsprojekt – ursprünglich ein DFG-Projekt – empirisch an, indem es Schüler des Ruhrgebiets als Experten für interkulturelles Verstehen ernst nimmt. Kann die Gesellschaft von ihren Schülern interkulturelles Verstehen lernen?978-3-658-08476-9978-3-658-08477-6

PANEL

Book 2016lichen Praxis: in Schulen des Ruhrgebiets. Hier wird Interkulturalität praktisch gelebt. Hier setzt das Forschungsprojekt – ursprünglich ein DFG-Projekt – empirisch an, indem es Schüler des Ruhrgebiets als Experten für interkulturelles Verstehen ernst nimmt. Kann die Gesellschaft von ihren Schülern

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Ronald Kurt,Jessica Pahl advantage and the justice case based on moral and ethical considerations. The first has usually prevailed over the second. Most studies on Diversity & Inclusion in corporate websites have been carried out with a content analysis. In contrast, this study investigates how Diversity & Inclusion is dis

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