Titlebook: Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen; Subjektive Theorien Kerstin Merz-Atalik Book 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Eth

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,Berlin auf dem Weg zu einer Schule für , Kinder,urch den § 10a im Schulgesetz von Berlin verankert. Fortan umfasste der Unterrichts- und Erziehungsauftrag der allgemeinen Schule auch Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. In dieser ersten Ausführung waren Schülerinnen und Schüler mit einer geistigen oder schweren Mehrfachb

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Der Stellenwert Subjektiver Theorien in der Schule,ermeneutik in der Psychologie, die Methoden des Experimentierens und des Verstehens zu integrieren erlaubt“ (Scheele 1988, S.1). Die Konzentration liegt dabei auf der Sicht des Subjektes und dem Sinn, den dieses mit Ereignissen, Erfahrungen und eigenen Handlungen oder Haltungen verbindet (vgl. Krüge

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Methodische Vorgehensweise,bjektive Theorien zur gemeinsamen Beschulung von deutschen sowie türkischen und kurdischen Kindern verfügen, sollen diese mit den Möglichkeiten eines dialog-hermeneutischen Verfahrens rekonstruiert werden. Da es sich bei dem Untersuchungsgegenstand, den Subjektiven Theorien zum Unterricht mit türkis

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,Präsentation und Analyse der Subjektiven Theorien,r Person der Befragten, der Klassen- und Personalsituation. und eine Beschreibung der, von der Interviewerin subjektiv empfundenen, Interviewsituation und -atmosphäre.. Die im Vorfeld der Untersuchung durchgeführte Pilotbefragung ging wegen der engen persönlichen Beziehung zu der Befragten und wegen

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Reflexion und Diskussion der Untersuchungsergebnisse,heorien. Dennoch konnte festgestellt werden, dass es nicht nur die integrativen Grundeinstellungen alleine sind, die dazu führen, den Unterricht auch in Bezug auf andere Ebenen der Heterogenität auszurichten. Individuelle und sozio-politische Einstellungen., biografische Zugänge und eigene Fremdheit

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Kerstin Merz-Atalikindices are useful tools to communicate with managers because they reduce complex scientific data, integrate different types of information and produce results that can be easily interpreted in the perspective of water quality management (Potapova and Charles, 2007). Many researchers consider that t

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0924-5499 the West European community of nations. Medieval, Renaissance and industrial age planning and urban design gave Belgium many examples of architectural masterpieces especially in the city centers. During the post World War II period, Belgian planners and politicians legislated national planning laws