Titlebook: Instrumentaler Musikunterricht als Teil allgemeiner Schulbildung; Das Pforzheimer Päda Tobias Bonz Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/d

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,Der Musikzug am Pforzheimer Pädagogium zwischen 1776 und 1804, nachmittags von 3 bis 4 Uhr in einer allgemeinen Exercierstunde. Das Examen wurde mit einer Symphonie von allen Schülern eröffnet, darauf ließ sich besonders hören«: Es folgte die Nennung der Namen von 16 Schülern und der Werke, die diese vortrugen – ein Flötenkonzert von Anton Fils, Streichquartet

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Zusammenfassung und Ausblick,urde den jeweiligen Zusammenhängen möglichst genau nachgegangen. Als Kehrseite dieser Genauigkeit war es nur bedingt möglich, die weiter entfernt liegenden Begebenheiten auf den Kontext des Pforzheimer Reformschulprojektes zu beziehen.

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Book 2021rühe Vorläufer eines instrumentalpraktischen Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen wird in diesem Buch als Teil von Schulreformen der Spätaufklärung herausgestellt: In Konsequenz der Aufklärung richteten sich die Schulen neu aus und entwickelten eine Pädagogik, welche die Musik und besonder

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Einleitung,sgerichteter Realschulzweig mit verstärktem Unterricht in Französisch, Musik und Zeichnen begründet. Das Experiment wurde 1776 eingerichtet und in den 1790er Jahren nahmen etwa ein Drittel der Schüler des gesamten Pforzheimer Pädagogiums am Musikzug teil.

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2523-3130 sizierpraxisIn Pforzheim bestand zwischen 1776 und 1804 ein am Pädagogium angeschlossener Musikzug, in dem Geige, Flöte und Ensemblespiel gelehrt wurden. Dieser frühe Vorläufer eines instrumentalpraktischen Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen wird in diesem Buch als Teil von Schulreformen

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