Titlebook: Institutionelle Diskriminierung; Die Herstellung ethn Mechtild Gomolla,Frank-Olaf Radtke Book 20021st edition Springer Fachmedien Wiesbaden

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Einleitungtiv‘ und ‚passiv‘, führt eine leichte Asymmetrie mit sich, weil — kontextabhängig und kontingent — eine Seite der Unterscheidung gegenüber der anderen bevorzugt wird. In der Philosophie und der Erkenntnistheorie werden ‚Unterscheiden‘ und ‚Bezeichnen‘ als Grundoperationen behandelt, die bei der Beob

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Institutionelle DiskriminierungSA entwikkelt worden sind. In dem nun folgenden Kapitel werden die historischen Ursprünge und Hintergründe dieses Konzepts skizziert, dessen Anfänge in die vierziger Jahre bis auf die einflußreiche Studie von Gunnar Myrdal „An American Dilemma“ zurückgehen. Dort wurden in politischer Absicht erstmal

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Ein lokales Schulsystem bringen. Dazu ist die jeweils nachkommende Kohorte schulpflichtiger Kinder auf die vorhandenen Plätze in den Schulen zu verteilen, sind bereits im System befindliche Kinder weiter zu prozessieren, „zu versetzen“, und werden schließlich diejenigen, die eine Schulstufe erfolgreich durchlaufen haben,

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Das Entscheidungsverhaltenh doch die . einer Entscheidung in einer gegebenen Situation nachvollziehen. Es geht darum festzustellen, was überhaupt möglich war, welche organisatorischen Optionen für Lösungen eines Problems vorhanden und welche Deutung des Problems durch den institutionellen Wissenshaushalt, das gültige Wertsys

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Entscheidungsstelle: Überweisung auf die Sonderschule für Lernbehinderterschulen für Lernbehinderten (SOLB) ursächlich beteiligt sind. Im Vordergrund steht auf einer eher deskriptiven Ebene einerseits die Frage, inwieweit mangelnde Deutschkenntnisse und Zuschreibungen in bezug auf einen differenten kulturellen Hintergrund von Migrantenkindern und ihren Familien als Begr

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