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Titlebook: Insiderhandel und Optionspreisspannen; Einordnung und empir Matina L. Behr Book 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 Bank.Kapitalmarkt.M

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楼主: TINGE
发表于 2025-3-25 05:11:46 | 显示全部楼层
Insiderhandeliert. Die Bundesregierung ist damit den Vorschlägen der EU-Kommission vom 4. Oktober 1988 und dem leicht geänderten Vorschlag vom 13. November 1989 zur Koordinierung der Vorschriften betreffend Insidergeschäfte gefolgt.
发表于 2025-3-25 08:21:04 | 显示全部楼层
Marktmikrostrukturierhandels in den letzten Jahren hat das Spektrum der Ausgestaltungsformen eines Börsenhandels stark erweitert. Die weltweiten Börsencrashs im Oktober 1987 und 1989 haben zudem die Kritik und Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit verstärkt auf die institutionellen Rahmenbedingungen einer Börse gelenkt..
发表于 2025-3-25 13:33:44 | 显示全部楼层
Der Handel an der Deutschen Terminbörse (DTB)X), eine . Computerbörse, bei der der kontinuierliche Handel bundesweit und standortununabhängig über Bildschirme und Terminals erfolgt.. Die Bildschirme und Terminals, die den Börsenteilnehmern als Eingabestellen zur Verfügung stehen, sind direkt mit dem EDV-System der Terminbörse vernetzt.. Korres
发表于 2025-3-25 15:52:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 20:16:10 | 显示全部楼层
Empirische Ergebnissehs α =.90). Eine 2 × 2 × 2 ANOVA mit den Faktoren Gruppengröße, Individualität und Orientierung zeigte zwar keinen signifikanten Effekt. Es sei jedoch erwähnt, daß sich hier ebenfalls die kritische Interaktion zwischen Orientierung und Individualität andeutete, .(1, 132) = 3.50, . < .07 (siehe Tabel
发表于 2025-3-26 01:55:32 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 05:33:33 | 显示全部楼层
ace classroom mode failed to stimulate students’ motivation to learn in an online delivery mode amidst the COVID-19 outbreak. Therefore, a motivational framework developed according to the processes outlined in the ARCS model, implemented, and tested using a single-case study. A cohort of seventy-fi
发表于 2025-3-26 10:14:17 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 13:23:40 | 显示全部楼层
Matina L. Behrogies. The accelerated transition to online learning following the COVID-19 crisis has raised several questions regarding the links between technological affordances and learning strategies, especially with regard to the role of dialogue in learning. Based on a survey of 51 postgraduate students in
发表于 2025-3-26 20:50:14 | 显示全部楼层
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