Titlebook: Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning; Bausteine, Strukture Ingrid Hovdar-Stojakovic,Hans-Peter Steinbacher,St Book 2023 Der/d

忠诚

书目名称Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning影响因子(影响力)




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书目名称Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning被引频次




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书目名称Innovatives Lehren und Lernen mit Blended Learning年度引用




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flex336

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Kernel

https://doi.org/10.1007/978-3-658-38718-1Blended Learning; Virtuelles Lernen und Organisationen; Virtuelles Lernen im Unternehmen; E-Learning un

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978-3-658-38717-4Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

Compatriot

blen, emotional nicht mehr durchfluteten Lebens führt. Das Ausmaß dieses Problems war für mich oft überraschend und bestürzend zugleich. Denn in den Verschärfungsformen, wo Leiden bereits Krankheit geworden ist, habe ich auch das so genannte normale Leben im allgemeinen Ansatz zu sehen bekommen — me

sulcus

Ingrid Hovdar-Stojakovic,Hans-Peter Steinbacher,Mario Situm,Stefan Märkgik an mich zu wenden (vgl. Griese 1981, S. 19), war gleich Null, obwohl ich u. a. Formulierungen wie "Hände weg von den Ausländern", Ausländerpädagogik hat sich vor allem mit den Deutschen zu befassen (Ausländerfeindlichkeit), Aus­ länderpädagogik stigmatisiert! "Müßten wir dies (das Nachdenken, Re

agonist

Injunction

Ingrid Hovdar-Stojakovic,Hans-Peter Steinbacher,Mario Situm,Stefan Märkacht. Am einfachsten geht das, indem die notwendigen . gekürzt oder gestrichen werden. So soll nach dem Bericht der Bund-Länder-Kommission „Ausländerpolitik“vom März 1983 die Initiativgruppenarbeit zur Integration der ausländischen Familien zwar fortgesetzt werden, aber, bitteschön, auf ehrenamtlich

paleolithic

Ingrid Hovdar-Stojakovic,Hans-Peter Steinbacher,Mario Situm,Stefan Märkacht. Am einfachsten geht das, indem die notwendigen . gekürzt oder gestrichen werden. So soll nach dem Bericht der Bund-Länder-Kommission „Ausländerpolitik“vom März 1983 die Initiativgruppenarbeit zur Integration der ausländischen Familien zwar fortgesetzt werden, aber, bitteschön, auf ehrenamtlich

GROG

gik an mich zu wenden (vgl. Griese 1981, S. 19), war gleich Null, obwohl ich u. a. Formulierungen wie "Hände weg von den Ausländern", Ausländerpädagogik hat sich vor allem mit den Deutschen zu befassen (Ausländerfeindlichkeit), Aus­ länderpädagogik stigmatisiert! "Müßten wir dies (das Nachdenken, Re