Titlebook: Innovationsorientiertes Bildungsmanagement; Hochschulentwicklung Sabine Seufert Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fac

评论性

,Zusammenführung: Handlungsschwerpunkte einer nachhaltigen Verankerung von eLearning-Innovationen inr das zu bearbeitende Forschungsprogramm konturierte“ (Euler, 1994, S. 251). Im Sinne des heuristischen Verfahrens wurde dieser Bezugsrahmen in mehreren Schritten in Auseinandersetzung mit der relevanten Literatur und den Ergebnissen der empirischen Untersuchungen weiter ausdifferenziert und präzisiert.

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orientierten Leitfaden für die systematische Implementierung der Bildungsinnovation eLearning in der Hochschullehre. Veranschaulicht wird die Vorgehensweise anhand von vier Fallstudien an den Universitäten Basel, St. Gallen, Stuttgart und Zürich.978-3-531-15943-0978-3-531-91004-8

Arthr-

ch eines möglichen Transaktionspreises gezogen. Ist bei einer Unternehmensnachfolge die große Hürde der Einigung auf einen für beide Seiten akzeptablen Preis genommen, steht die Frage der Finanzierung an. Daher wird im zweiten Teil dieses Kapitels auf verschiedene gängige und auch eher unkonventione

pulse-pressure

ch eines möglichen Transaktionspreises gezogen. Ist bei einer Unternehmensnachfolge die große Hürde der Einigung auf einen für beide Seiten akzeptablen Preis genommen, steht die Frage der Finanzierung an. Daher wird im zweiten Teil dieses Kapitels auf verschiedene gängige und auch eher unkonventione

arthrodesis

训诫

Grundlagen zur Theoriebildung Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen an Hochschulen,ation in der Hochschullehre beeinflussen. Daher soll in diesem Kapitel zunächst einerseits auf das Begriffsverständnis von Nachhaltigkeit eingegangen und andererseits sollen theoretische Grundlagen des Innovationsmanagements in Bezug auf die zugrunde liegenden Fragestellungen analysiert werden.

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