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,Theorien organisational Lernens — Anmerkungen zur theoretischen Fundierung,des Ongoing Process in einzelnen Funktionsbereichen. Die bisherigen Ausführungen haben Aussagekraft für Phänomene der Entstehung im betrachteten Teilbereich. Die Wirksamkeitsentfaltung solcher formierter Strategien und das Zusammenspiel mit anderen Teilbereichsstrategien muß allerdings als empirisch

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Fallstudie,bnissen in bezug auf die Wirkung der Strategieenwicklungsmethodik. Dem Leser soll ein fundierter und umfassender Einblick in den erzielten Erkenntnisfortschritt ermöglicht werden. Die Ergebnisse der Fallstudie dienen nicht der empirischen Überprüfung von Hypothesen, sondern sind auf die Generierung

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,Hypothesengenerierung — Anmerkungen zu potentiellen Betätigungsfeldern zukünftiger Forschungsbemühuerwindung dieser Probleme wird eine Methodik zur Strategieentwicklung vorgestellt, die auf der Basis umfassender theoretischer Überlegungen zur Genese von Strategien und organisationalem Lernen entwik-kelt worden ist. Ziel des vorliegenden Forschungsvorhabens ist die Generierung von Hypothesen zu po

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Zusammenfassung,e können sie eine Verselbständigung erfahren, die ihnen aufgrund ihrer analytischen und kontextbezogenen Ableitung nicht zukommt. Deshalb wird auf eine Nachzeichnung des Gedankenganges besonderer Wert gelegt und weniger auf inhaltlichen Erkenntnisfortschritt.

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