Titlebook: Hybrid Learning; Third International Philip Tsang,Simon K. S. Cheung,Ronghuai Huang Conference proceedings 2010 Springer-Verlag Berlin Hei

Bucket

RENIN

Ji-Ping Zhangem auch die Paradoxien zwischen Distanz und Nähe, zwischen (systemischer) Organisation und (interpersonaler) Kommunikation, zwischen (erklärender) Subsumtion und (verstehender) Fallrekonstruktion, sowie zwischen dem gesellschaftlichen Humanisierungs-Auftrag an die Bildungsinstitutionen und den ahuma

inhibit

Kenneth Wong,Kat Leung,Reggie Kwan,Philip Tsangem auch die Paradoxien zwischen Distanz und Nähe, zwischen (systemischer) Organisation und (interpersonaler) Kommunikation, zwischen (erklärender) Subsumtion und (verstehender) Fallrekonstruktion, sowie zwischen dem gesellschaftlichen Humanisierungs-Auftrag an die Bildungsinstitutionen und den ahuma

PRO

使坚硬

Limited

自由职业者

现代

Mirjana Devedžić,Vladan Devedžićiligten Schülern zufolge unterrichten zudem einige Lehrer das Fach ITB, deren Kenntnisstand weit unter dem einiger ihrer Schüler liegt. Diese Schüler sind, Beobachtungen eines am Modellversuch beteiligten Sozialpädagogen zufolge, »oft Ansprechpartner der Lehrer, wenn diese technische Probleme haben«