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Titlebook: Habitus und Studium; Rekonstruktion und T Janika Grunau Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Akademische oder nicht-akademisch

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发表于 2025-3-21 17:40:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Habitus und Studium
副标题Rekonstruktion und T
编辑Janika Grunau
视频video
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Habitus und Studium; Rekonstruktion und T Janika Grunau Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Akademische oder nicht-akademisch
描述Janika Grunau widmet sich in ihrer qualitativen Untersuchung den ‚feinen Unterschieden’ zwischen Studierenden akademischer und nicht-akademischer Herkunft und entwickelt eine aussagekräftige und konsistente Typologie. Anhand der dokumentarischen Methode rekonstruiert die Autorin vier Studierendentypen und diskutiert die Ergebnisse unter Bezugnahme auf habitus- und milieutheoretische Ansätze sowie hinsichtlich ihrer Relevanz für die hochschulische und hochschulpädagogische Praxis. Der Fokus richtet sich auf Studierende, die keine ‚akademische Normalbiografie’ aufweisen, sondern zuvor eine Berufsausbildung absolviert haben. Auf innovative Weise gelingt die Verknüpfung ungleichheitstheoretischer Perspektiven und (berufs-)pädagogischer Reflexionen.
出版日期Book 2017
关键词Akademische oder nicht-akademische Herkunft; Arbeiterkind oder Akademikerkind; Bildung als Persönlichk
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-16034-0
isbn_softcover978-3-658-16033-3
isbn_ebook978-3-658-16034-0
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
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发表于 2025-3-21 23:06:12 | 显示全部楼层
The Italian General Election of 2008icht isoliert als reines Instrumentarium betrachtet werden können, ist zur Beurteilung der Gegenstandsangemessenheit die Auseinandersetzung mit dem zu Grunde liegenden Forschungsparadigma und mit den methodologischen Grundannahmen erforderlich.
发表于 2025-3-22 02:31:53 | 显示全部楼层
erspektive betrachten. Sie widmen sich entweder der Bestandsaufnahme der gesamtgesellschaftlichen Situation und der Erklärung entsprechender Zusammenhänge oder nehmen eine stärker mikrosoziologische Perspektive ein.
发表于 2025-3-22 06:31:00 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 09:35:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 15:04:40 | 显示全部楼层
The Italian General Election of 2018ben (→ 6.1), im Anschluss folgen detaillierte Ausführungen zu den Ergebnissen der sinngenetischen Analysen einschließlich Typenbildung in der für diese Untersuchung relevanten Dimension der Bildungsorientierungen (→ 6.2).
发表于 2025-3-22 19:43:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 23:32:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 02:29:42 | 显示全部楼层
Stand der Forschung: Bildungsbeteiligung und soziale Herkunft im Hochschulstudium,erspektive betrachten. Sie widmen sich entweder der Bestandsaufnahme der gesamtgesellschaftlichen Situation und der Erklärung entsprechender Zusammenhänge oder nehmen eine stärker mikrosoziologische Perspektive ein.
发表于 2025-3-23 09:20:00 | 显示全部楼层
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