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The Computer as a Catalyst in the Mathematics Classroom?,onal teacher armed with lesson plans and a set curriculum. The LOGO teacher will answer questions, provide help if asked, and sometimes sit down next to a student and say: “Let me show you something.” What is shown is not dictated by a set syllabus. Sometimes it is something the student can use for

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IT-Struktur einer Direktbankd IT-Infrastruktur als klassische Filialbanken. In diesem Beitrag wird am Beispiel der Advance Bank gezeigt, welche funktionalen und technischen Anforderungen für eine Direktbank herrschen und wie mit geeigneter IT-Architektur und -Konfiguration darauf reagiert werden kann.

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Unternehmen,losophie, dann gehören dazu vier Forschungsbereiche: an erster Stelle eine ideengeschichtliche Verortung, zweitens die Klärung der Grundbegriffe, drittens eine wissenschaftstheoretische Auseinandersetzung mit der Wirtschaftswissenschaft und viertens eine Auseinandersetzung mit normativen Fragen. Die

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,Gruppen- und Teamarbeit – Quo Vadis?,werden. Gruppenarbeit kommt in nahezu allen Lebensbereichen vor, es werden unterschiedlichste Erfahrungen und Empfehlungen formuliert. VielfÄltige Forschungsbefunde zeigen auf, wie komplex das PhÄnomen Gruppe und damit auch die Arbeit in und mit Gruppen ist. Teams unterliegen einer großen Dynamik un

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Guido Michels Dr.,Uta C. Hoppe Prof. Dr.s possibilities for beneficial use, such as deepfake applications for media or the entertainment industry. Focusing on the impacts of deepfakes on a micro, meso, and macro level, this article discusses current examples, future potentials, and theoretical considerations of deepfake applications to assess their innovative potentials.

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Vom Wollen zum Können – , als erfolgskritische Führungskompetenz in der Polizeiuf eine besondere Ethik, noch eine außergewöhnliche Moralität des bzw. der Führenden angewiesen ist. Vielmehr ist sie ein Leistungswert und damit als eine Kompetenz zu verstehen, die um ihrer Wirksamkeit willen auf das Zusammenspiel kommunikativer, kooperativer und moralischer Fähigkeiten konstitutiv angewiesen ist.

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0302-9743 hecking; automata and learning; software verification; probabilistic systems; simulations; .Part III: Neural networks; testing and verification; games; concurrency; SV-Comp 2024. .978-3-031-57248-7978-3-031-57249-4Series ISSN 0302-9743 Series E-ISSN 1611-3349