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,Schrödinger-Gleichung,leitet werden kann, sondern mehr oder weniger approximativ eingeführt werden muß. Bei ihrer Begründung kann man sich jedoch von der Vorstellung leiten lassen, daß die Quantenmechanik als übergeordnete Theorie zu verstehen ist, die die makrospkopisch korrekte Klassische Mechanik als entsprechenden Gr

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https://doi.org/10.1007/978-1-4612-3308-4r um eine physikalische Analyse der Probleme und Herausforderungen, die sich dem Wissenschaftler um die Jahrhundertwende stellten und letztlich die Entwicklung der Quantenmechanik in der noch heute gültigen und erfolgreichen Form erzwangen. Der didaktische Wert einer solchen . Einführung kann durcha

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I.M. Spaans,P. Machielse,K.J. Weststrateberlegungen unterbrechen und einige spezielle Anwendungen diskutieren. Dabei beschränken wir uns auf die Betrachtung von . in einer Dimension, d. h. auf eindimensionale Potentiale .. Zum einen tun wir dies aus Gründen mathematischer Einfachheit, um den bislang erlernten Formalismus möglichst direkt

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https://doi.org/10.1007/978-94-011-5702-5ntheorie spielt. Wir wollen uns deshalb zu Beginn dieses Kapitels noch einmal in Erinnerung rufen, wie die klassische Hamilton-Jacobi-Theorie über ihr Wirkungswellenkonzept die Schrödinger-Gleichung . werden läßt und erste Hinweise auf den Teilchen- Welle-Dualismus der Materie liefert.