Titlebook: Gleichstellung als Profession?; Gleichstellungsarbei Lina Vollmer Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Gleichstellung.Hochschu

伦理学

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Ergebnisse der qualitativen Untersuchungterwissen, gleichstellungspolitischem Engagement und Skepsis gegenüber frauenpolitischen Anliegen um eine sehr heterogene Gruppe handelt. Trotz dieser Heterogenität kann insgesamt eine positive Einschätzung des Nutzens der Geschlechterforschung für die Gleichstellungspraxis festgestellt werden. Die

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Vereinheitlichung, Verwissenschaftlichung und Vernetzung Eine weitere Professionalisierung dieses Felds bedarf vor allem drei Komponenten: Eine . im Sinne einer Definition eines Kompetenz- und Anforderungsprofils der hochschulischen Gleichstellungsarbeit, eine . d.h. die Orientierung an den Ergebnissen und Konzepten der Geschlechterforschung sowie andere

不规则

Zusammenführung der empirischen Befunderspektive zentrale Funktion der wissenschaftlichen Fundierung einer professionellen Leistung zugesprochen werden kann. Insgesamt kann vor dem Hintergrund der empirischen Ergebnisse festgehalten werden, dass sich das ExpertInnenwissen der hochschulischen Gleichstellungsarbeit aus wissenschaftlichem W

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Nonconformist

https://doi.org/10.1007/978-3-662-25582-7rspektive zentrale Funktion der wissenschaftlichen Fundierung einer professionellen Leistung zugesprochen werden kann. Insgesamt kann vor dem Hintergrund der empirischen Ergebnisse festgehalten werden, dass sich das ExpertInnenwissen der hochschulischen Gleichstellungsarbeit aus wissenschaftlichem W

FADE

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L. C. Junqueira,J. Carneiro,Ulrich Peipernd Professionalisierungsprozesse in der Gleichstellungsarbeit zu beobachten. Die vorliegende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt, die Frage nach der Professionalisierung der hochschulischen Gleichstellungsarbeit sowohl aus einer theoretischen als auch empirischen Perspektive zu beantworten.

藕床生厌倦

,Tierische Parasiten und Fremdkörper,mmten Tätigkeiten der Hochschulprofessionellen unter Verwendung neuer Professionalitätskonzepte und dient daher als Vorbild für die vorliegende Untersuchung des hochschulischen Gleichstellungsbereichs.