Titlebook: Gewalt und Geschlecht; Konstruktionen, Posi Frauke Koher,Katharina Pühl Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Adoleszenz.Gender.Gesc

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书目名称Gewalt und Geschlecht影响因子(影响力)




书目名称Gewalt und Geschlecht影响因子(影响力)学科排名




书目名称Gewalt und Geschlecht网络公开度




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书目名称Gewalt und Geschlecht年度引用




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书目名称Gewalt und Geschlecht读者反馈




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惰性女人

LEERY

Lorraine T. Benuto,Brian D. Leanyin Zeichen ihrer* Lebendigkeit — ihren* Odem — ein, um selbstgewählt . einen Film einzutreten und erinnert uns gleichzeitig daran, dass es Zutrittsbedingungen von Filmen gibt: Erst die Beteiligung der Zuschauerinnen, die — wie uns psychoanalytische Filmtheorien seit ihrem Aufkommen in den 1970er Jah

愉快么

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https://doi.org/10.1007/978-1-4613-2313-6 Mädchen und junge Frauen sich im Geschlechterverhältnis neu verorten, bieten sowohl die selbstverständlichen Gleichheitsansprüche und partnerschaftlich-egalitären Lebensentwürfe von weiblichen Jugendlichen als auch die Überrundung der männlichen Gleichaltrigen in schulischen Leistungsnachweisen und

商谈

Intersexuelle — gefangen zwischen Recht und Medizinllerjüngster Zeit nehmen die Medien sich dieses Themas an,. nachdem bereits zuvor die Geschlechterforschung das Thema aufgegriffen hat (Foucault 1978/1998; Fausto-Sterling 1985 und 2000; Dreger 1998; Kessler 1998), vor allem aber seit Betroffene nicht länger schweigen, sich Selbsthilfegruppen gebild

商谈

Rechtspolitische Konstruktionen sexueller Verletzungsoffenheit und Verletzungsmächtigkeit: Zur Verreur für eine erneut zwischen ehelicher und außerehlicher Vergewaltigung differenzierenden strafrechtlichen Ausgestaltung entscheiden (vgl. Maier 1994; Breiter 1995; für die anderen europäischen Staaten vgl. Wetzel 1998).

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brachial-plexus

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Gewaltbereitschaft von Mädchen und jungen Frauen — Ausdruck einer Neupositionierung im Geschlechterv Mädchen und junge Frauen sich im Geschlechterverhältnis neu verorten, bieten sowohl die selbstverständlichen Gleichheitsansprüche und partnerschaftlich-egalitären Lebensentwürfe von weiblichen Jugendlichen als auch die Überrundung der männlichen Gleichaltrigen in schulischen Leistungsnachweisen und